Manifesto da Modernidade

Desenvolvida por: Alexan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Vanguardas Europeias e Movimentos Modernistas Brasileiros

Esta atividade visa aprofundar o entendimento dos alunos do 3º ano do Ensino Médio sobre as vanguardas europeias e sua relação com os movimentos modernistas brasileiros, utilizando a metodologia ativa Mão-na-massa. Os alunos serão divididos em grupos, onde cada um será responsável por estudar uma vanguarda europeia específica (como futurismo, surrealismo ou expressionismo) e vinculá-la ao contexto modernista brasileiro. A partir disso, cada grupo criará um manifesto artístico que represente sua interpretação e compreensão tanto da vanguarda estudada quanto de sua aplicação no cenário brasileiro atual. Este manifesto poderá ser expresso por meio de diferentes formas criativas como performances, leituras dramáticas ou vídeos, permitindo que os alunos explorem diversas formas de expressão artística. A proposta é que, através de pesquisa, discussão e criação coletiva, os alunos possam não apenas aprender sobre as influências das vanguardas no modernismo brasileiro, mas também refletir sobre o papel dos manifestos artísticos no debate social e cultural contemporâneo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão profunda das diversas vanguardas artísticas que influenciaram o modernismo no Brasil, além de promover o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, análise crítica, criação artística e expressão comunicativa. Pretende-se que os alunos reconheçam as conexões entre os movimentos artísticos do passado e sua relevância para o entendimento e a expressão de questões sociais e culturais contemporâneas, fomentando assim uma apreciação mais profunda pela arte como veículo de comentário social e manifestação de ideias.

Compreender as principais características e ideais das vanguardas europeias e sua influência sobre o modernismo brasileiro.
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica ao relacionar movimentos artísticos com contextos históricos e sociais.
Estimular a criatividade e a expressão pessoal na elaboração de um manifesto artístico.
Promover a habilidade de trabalho em equipe e colaboração durante o processo de criação do manifesto.
Fomentar a capacidade de apresentação e argumentação, expondo e defendendo o manifesto criado.

Habilidades Específicas BNCC

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description": "Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica." }, { "code": EM13LGG604
description": Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica e identificar o processo de construção histórica dessas práticas.

Conteúdo Programático

O conteúdo abordado nesta atividade incluirá um estudo detalhado das vanguardas europeias do século XX, como o futurismo, surrealismo e expressionismo, e sua relação com os movimentos modernistas no Brasil. Espera-se que os alunos adquiram conhecimento sobre como esses movimentos influenciaram a arte brasileira, tanto na sua forma quanto no seu conteúdo, fomentando a discussão sobre como as ideias e técnicas dessas vanguardas podem ser reinterpretadas e aplicadas na criação de obras artísticas e expressões culturais contemporâneas no Brasil.

Introdução às vanguardas europeias: conceitos, contexto histórico e principais movimentos.
Análise das influências dessas vanguardas no modernismo brasileiro.
Estudo de manifestos artísticos históricos e sua função social e cultural.
Processo de criação de um manifesto artístico: da concepção à expressão.
Técnicas de apresentação criativa de projetos artísticos.

Metodologia

Esta atividade adotará a metodologia ativa Mão-na-massa, incentivando os alunos a serem protagonistas do seu aprendizado por meio da pesquisa, discussão e criação coletiva. Os grupos deverão investigar uma vanguarda artística e seu impacto no modernismo brasileiro, para depois criar manifestos que reflitam sua compreensão e visão. A diversificação dos formatos de apresentação permitirá que os alunos explorem diferentes meios de expressão, favorecendo a criatividade e a personalização do aprendizado.

Divisão da classe em grupos e atribuição das vanguardas para estudo.
Pesquisa guiada sobre a vanguarda específica e seu influência no Brasil.
Dinâmicas de grupo para brainstorm e concepção do manifesto.
Desenvolvimento do manifesto e preparação para apresentação.
Apresentações criativas dos manifestos para a turma.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao tema e às vanguardas específicas para pesquisa. Na segunda aula, ocorrerão as apresentações dos manifestos criados pelos grupos.

Aula 1: Introdução ao tema e distribuição das vanguardas. Início das pesquisas.
Aula 2: Apresentação dos manifestos pelos grupos.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na completude e profundidade da pesquisa realizada, na criatividade e originalidade do manifesto artístico desenvolvido, na clareza e persuasão da apresentação e na eficácia da colaboração em equipe. Cada um desses aspectos receberá uma pontuação, contribuindo para a nota final do projeto. Será considerada a capacidade dos alunos de se engajarem com o conteúdo, explorarem diversas perspectivas e apresentarem de forma eficaz seu entendimento sobre a vanguarda estudada e sua proposta de manifesto.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais para pesquisa incluindo acesso à internet, livros e artigos. Para a criação dos manifestos, poderão ser utilizados materiais de arte variados, equipamentos de gravação para vídeos ou performances, e softwares de edição, conforme necessário. Adicionalmente, o espaço da sala de aula deverá ser organizado de maneira a facilitar o trabalho em grupo e as apresentações.

Acesso à Internet para pesquisa.
Livros, artigos e outros materiais sobre vanguardas artísticas.
Materiais de arte e escrita para a elaboração dos manifestos.
Equipamentos de gravação de vídeo (se aplicável).
Softwares de edição de vídeo ou áudio (se aplicável).

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