O conteúdo programático desta atividade pedagógica prática é desenhado para integrar o estudo da língua inglesa ao conhecimento sobre diferentes profissões. Os alunos serão guiados pelo processo de elaboração de perguntas em inglês, envolvendo aspectos das rotinas profissionais, habilidades necessárias e peculiaridades de cada carreira escolhida. Além disso, terão a oportunidade de praticar a escuta ativa e a fala durante a realização da entrevista, seguido pela escrita ao prepararem seus relatórios. Este conteúdo permite aos alunos colocar em prática o vocabulário e as estruturas gramaticais aprendidas, explorando-os em um contexto real e significativo.

A metodologia ativa utilizada nesta atividade combinará 'Atividade Mão-na-massa', 'Roda de Debate' e 'Aprendizagem Baseada em Projetos'. Inicialmente, os alunos terão a oportunidade de mergulhar na prática através da elaboração e realização das entrevistas, seguindo para a partilha de suas descobertas em debates e apresentações em sala. Desta forma, a aprendizagem torna-se mais dinâmica, interativa e significativa, permitindo que os alunos assumam um papel ativo no seu processo educativo. A integração das diferentes abordagens pedagógicas visa não só o desenvolvimento da competência linguística, mas também habilidades sociais importantes, como o trabalho em equipe, a comunicação efetiva e o pensamento crítico.

A atividade terá duração total de 19 horas, divididas em 23 aulas de 50 minutos cada. Inicialmente, serão dedicadas 5 aulas para a introdução ao projeto, debate sobre profissões e preparação de perguntas. Seguem-se 6 aulas para a realização das entrevistas e preparação das apresentações. As próximas 10 aulas serão destinadas às apresentações dos alunos e, finalmente, 2 aulas para a conclusão da atividade com feedbacks e reflexões.

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisas e para encontrar entrevistados virtuais, gravador de áudio ou vídeo para registrar as entrevistas, materiais para a preparação das apresentações (como softwares de apresentação ou cartazes), além de papel e caneta para anotações e elaboração dos relatórios. Será incentivado o uso de dicionários online e outros materiais de referência em inglês para o aprimoramento do vocabulário técnico. A escola deverá fornecer suporte necessário, como equipamentos de áudio e vídeo, para a realização das tarefas.