Construindo Palavras com Blocos

Desenvolvida por: Gilian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Encontros Vocálicos

Nesta atividade, intitulada 'Construindo Palavras com Blocos', os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental serão envolvidos em uma prática pedagógica destinada a aprimorar a habilidade de identificar e construir palavras a partir de encontros vocálicos específicos. Utilizando blocos de montar que possuem letras, os alunos serão estimulados a criar palavras que contenham os encontros vocálicos previamente trabalhados em aula. A dinâmica consiste em, inicialmente, o professor escolher e vocalizar um encontro vocálico, acompanhado de uma palavra exemplo. Em seguida, de forma individual ou em duplas, os alunos procurarão nos seus conjuntos de blocos as letras correspondentes para montar novas palavras que contenham o mesmo encontro vocálico. A atividade visa não apenas o reconhecimento desses encontros na estrutura das palavras, mas também a prática da escrita, a articulação correta dos fonemas e a oportunidade de compartilhar conhecimentos de forma colaborativa e lúdica. Por meio desta abordagem interativa, espera-se que os alunos desenvolvam competências lingüísticas fundamentais, ao mesmo tempo em que se engajam em um processo de aprendizagem significativo e divertido.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma oportunidade única de explorar e consolidar seus conhecimentos acerca dos encontros vocálicos dentro do contexto da Língua Portuguesa, de maneira divertida e estimulante. Espera-se que, ao final, os estudantes sejam capazes de identificar diferentes encontros vocálicos em palavras, compreendendo a estrutura fonética da língua e sua representação escrita. Além disso, a atividade visa promover habilidades de leitura e escrita, incentivando a prática da articulação correta de fonemas e o desenvolvimento da capacidade de trabalhar colaborativamente. Ao engajar-se nessa prática pedagógica, os alunos também estarão fomentando a criatividade, o pensamento crítico e a autoconfiança ao apresentar e compartilhar suas palavras construídas com os colegas e professor.

Identificação e construção de palavras com encontros vocálicos
Prática da escrita representando foneticamente os sons da fala
Articulação correta de fonemas
Desenvolvimento da leitura colaborativa e compartilhamento de conhecimento
Estímulo à criatividade e ao pensamento crítico

Conteúdo Programático

A atividade 'Construindo Palavras com Blocos' aborda os elementos fundamentais da Língua Portuguesa, focando especificamente na identificação e uso de encontros vocálicos. Além de ser uma ferramenta valiosa para a prática da escrita e da pronúncia, a atividade se insere dentro de uma metodologia ativa, que coloca o aluno como protagonista de seu próprio aprendizado. O conteúdo programático abrange desde o reconhecimento de letras e fonemas até a construção de palavras significativas, sempre em um contexto lúdico que facilita a aprendizagem.

Sistema de escrita alfabética
Fonemas e sua representação por letras
Encontros vocálicos
Pronúncia correta dos fonemas
Estrutura das palavras

Metodologia

A metodologia adotada nesta atividade é centrada no aluno, utilizando blocos de montar como recurso didático para o ensino de encontros vocálicos de forma prática e engajadora. Este método permite que os alunos manipulem fisicamente as letras, facilitando a compreensão dos conceitos abordados. A atividade envolve instruções claras e desafios progressivos, incentivando o pensamento crítico e a solução de problemas. Além disso, ao trabalharem em duplas, os alunos exercitam a comunicação e o trabalho em equipe, habilidades essenciais para o seu desenvolvimento integral.

Uso de blocos de montar com letras para a construção de palavras
Dinâmicas de grupo para estimular a colaboração e compartilhamento
Atividades de pronúncia e leitura em voz alta
Desafios progressivos para estimular o pensamento crítico
Feedback contínuo do professor

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Construindo Palavras com Blocos' será desenvolvida ao longo de duas aulas, cada uma com duração de 60 minutos. Na primeira aula, o foco será na introdução dos encontros vocálicos e no reconhecimento das letras nos blocos. A segunda aula será dedicada à criação de palavras, prática da pronúncia e compartilhamento das descobertas.

Aula 1: Introdução aos encontros vocálicos e reconhecimento de letras (60 minutos)
Aula 2: Construção de palavras, prática da pronúncia e compartilhamento (60 minutos)

Avaliação

A avaliação da atividade 'Construindo Palavras com Blocos' será processual e formativa, considerando a participação ativa dos alunos, a colaboração em duplas e a capacidade de construir palavras que contenham os encontros vocálicos apresentados. Durante as apresentações das palavras construídas, serão observadas a criatividade, a correção na escrita e na pronúncia, além da habilidade de trabalhar em equipe. Feedbacks individuais e coletivos serão dados, valorizando os avanços e sugerindo melhorias. Para uma avaliação mais abrangente, pode-se também considerar a realização de uma atividade de registro, em que os alunos escrevam as palavras que criaram, refletindo sobre os encontros vocálicos aprendidos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Construindo Palavras com Blocos' serão necessários blocos de montar que contenham letras do alfabeto, garantindo que haja quantidade suficiente para a formação de diversas palavras com encontros vocálicos. Além disso, é fundamental um espaço adequado que permita aos alunos trabalharem individualmente ou em duplas, além de recursos para a apresentação das palavras construídas, como quadro branco ou digital e marcadores. A atividade também pode ser complementada com materiais de apoio, como cartazes sobre encontros vocálicos e exemplos de palavras.

Blocos de montar com letras
Espaço adequado para trabalho em grupo
Quadro branco ou digital e marcadores
Cartazes sobre encontros vocálicos com exemplos de palavras

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