Laboratório de Palavras

Desenvolvida por: Jeanne… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Conhecimento das letras e formação de palavras

A atividade 'Laboratório de Palavras' transforma o ambiente escolar numa cenário interativo onde os alunos, atuando como jovens cientistas da linguagem, exploram e manipulam letras de variadas fontes e estilos para criar e classificar palavras. Eles utilizarão cartões com letras em imprensa e cursiva, tanto maiúsculas quanto minúsculas, para formar palavras e, a partir desse processo, deverão categorizar as letras utilizadas conforme os critérios dados. Este laboratório não apenas consolida a diferenciação e o reconhecimento de tipos de letras, mas também promove o desenvolvimento linguístico por meio da análise visual da estrutura das palavras, fomentando a curiosidade, o raciocínio analítico e a criatividade no aprendizado da leitura e da escrita.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade abrangem o aprimoramento da capacidade dos alunos de reconhecer e diferenciar tipos de letras, além de promover a habilidade de formar e desmembrar palavras visualmente. Ao trabalhar com letras em diferentes formatos e estilos, os pequenos conseguirão entender melhor como as palavras são construídas e estruturadas, o que é fundamental para o desenvolvimento da leitura e da escrita. Essa abordagem lúdica e interativa visa engajar os alunos de maneira eficaz, estimulando não apenas o aprendizado das letras e palavras, mas também fomentando o pensamento crítico e a capacidade de análise.

Diferenciar letras em formatos imprensa e cursiva, bem como maiúsculas e minúsculas.
Formar palavras utilizando cartões de letras.
Classificar as letras usadas na formação de palavras.
Estimular o reconhecimento visual de palavras.
Desenvolver habilidades analíticas e de compreensão da estrutura da palavra.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP11: Conhecer, diferenciar e relacionar letras em formato imprensa e cursiva, maiúsculas e minúsculas.
EF01LP26: Identificar elementos de uma narrativa lida ou escutada, incluindo personagens, enredo, tempo e espaço.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade abrange o conhecimento e diferenciação de letras em vários estilos e formatos, a formação de palavras a partir dessas letras, e a análise e classificação das letras utilizadas. Além disso, será enfatizado o reconhecimento de palavras em diversos contextos, estimulando os alunos a visualizar e analisar a estrutura das palavras de maneira lúdica e interativa, utilizando a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos.

Tipos de letras: imprensa e cursiva, maiúsculas e minúsculas
Formação de palavras com cartões de letras
Classificação de letras usadas em palavras
Reconhecimento visual de palavras
Análise da estrutura das palavras

Metodologia

Esta atividade será conduzida através de uma metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos, promovendo um ambiente interativo e estimulante. Os alunos atuarão como 'cientistas da linguagem', explorando e manipulando cartões de letras para formar palavras. Este processo dinâmico de aprendizagem emprega estratégias lúdicas para facilitar a aquisição de conhecimento, incentivando o engajamento ativo, a colaboração entre pares e o desenvolvimento do pensamento crítico. A classificação das letras após a formação das palavras adiciona uma camada de análise e reflexão sobre o uso da linguagem.

Introdução ao conceito de letras e palavras
Manipulação de cartões de letras para formação de palavras
Classificação das letras utilizadas
Discussão em grupo sobre as palavras formadas
Jogos e atividades interativas para fixação do conteúdo

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão apresentados ao conceito da atividade e começarão a manipulação dos cartões de letras. Na segunda aula, após a formação e classificação das palavras, acontecerão atividades de revisão, discussões em grupo e jogos para consolidar o aprendizado.

Aula 1: Introdução ao laboratório de palavras e início da formação de palavras.
Aula 2: Continuação da formação de palavras, classificação, revisão e atividades de fixação.

Avaliação

A avaliação será realizada observando o envolvimento dos alunos com a atividade, a capacidade de diferenciar os tipos de letras, a habilidade na formação de palavras e na classificação correta das letras utilizadas. Será valorizada a participação ativa, o trabalho em equipe durante a atividade em grupo e a capacidade de reflexão e análise dos alunos sobre o conteúdo aprendido. Feedbacks individuais e coletivos serão dados ao longo das aulas para orientar e motivar os alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a implementação desta atividade, serão necessários cartões com letras em diferentes fontes e estilos, tanto imprensa quanto cursiva e em maiúsculas e minúsculas. Além disso, poderão ser utilizados materiais como quadro branco, marcadores, papel e canetas para anotações, e recursos digitais como apresentações em slides para introdução dos conceitos e instruções da atividade.

Cartões com letras em diferentes fontes e estilos
Quadro branco e marcadores
Papel e canetas para anotações
Recursos digitais para apresentações

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