Maratona de Leitura Dinâmica

Desenvolvida por: Andrei… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Leitura e Interpretação de Textos

A Maratona de Leitura Dinâmica é uma atividade lúdica e educativa projetada para estimular o desenvolvimento da fluência leitora e da compreensão textual em alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. Ao longo de duas horas de atividade, os estudantes serão desafiados a ler uma série de textos curtos, distribuídos em diferentes estações ao redor da sala de aula ou de um espaço externo, se aplicável. Cada estação abordará um tipo diferente de texto, como histórias em quadrinhos, notícias curtas, fatos sobre fenômenos sociais e naturais, entre outros, todos com níveis de textualidade adequados à faixa etária. Em duplas ou individualmente, os alunos deverão ler cada texto silenciosamente e, em seguida, realizar uma atividade rápida que comprove a sua compreensão do que foi lido, seja responder a uma pergunta, seja realizar uma pequena tarefa relacionada ao texto. Este método, inspirado na Aprendizagem Baseada em Jogos, promove uma experiência de aprendizado interativo, mobilizando não somente as habilidades de leitura e interpretação, mas também de trabalho em equipe, tomada de decisões e pensamento crítico.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é desenvolver a fluência leitora e a compreensão textual dos alunos de forma dinâmica e engajadora. Procuramos estimular não apenas a leitura rápida e eficaz, mas também a capacidade de sintetizar informações e aplicar o conhecimento adquirido em contextos variados. Além disso, a atividade visa promover a autonomia dos estudantes ao lerem silenciosamente, a habilidade de trabalhar em equipe e a autoconfiança ao compartilhar respostas e ideias com os colegas. Espera-se que, ao término da maratona, os alunos demonstrem maior facilidade em abordar diferentes tipos de textos, bem como uma compreensão ampliada dos diversos assuntos tratados.

Desenvolver a fluência leitora dos alunos.
Estimular a compreensão de textos com níveis de textualidade variados.
Fomentar o trabalho em equipe e a autonomia na aprendizagem.
Promover a capacidade de síntese e aplicação do conhecimento.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP14: Construir o sentido de histórias em quadrinhos e tirinhas, relacionando imagens e palavras e interpretando recursos gráficos (tipos de balões, de letras, onomatopeias).
EF35LP01: Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.
EF35LP17: Buscar e selecionar, com o apoio do professor, informações de interesse sobre fenômenos sociais e naturais, em textos que circulam em meios impressos ou digitais.

Conteúdo Programático

A proposta pedagógica da Maratona de Leitura Dinâmica incorpora a prática de leitura e interpretação de textos de variados formatos e temas, adequados ao nível de compreensão dos alunos do 5º ano. Através de uma abordagem lúdica e interativa, a atividade converte a leitura numa experiência prazerosa e educativa, reforçando habilidades cruciais descritas pela BNCC. O trabalho com diferentes gêneros textuais prepara os alunos não apenas para as demandas acadêmicas, mas também para as necessidades da vida cotidiana, desenvolvendo competências importantes para o seu pleno desenvolvimento como leitores críticos e ativos.

Leitura e interpretação de textos
Fluência leitora
Compreensão textual
Recursos gráficos em textos
Informações em meios impressos e digitais

Metodologia

A metodologia empregada na Maratona de Leitura Dinâmica é baseada na Aprendizagem Baseada em Jogos, que facilita o engajamento e a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem. Os textos serão dispostos em estações distintas, estimulando os estudantes a se movimentarem pela sala de aula ou espaço designado, criando uma dinâmica envolvente e interativa. As atividades de compreensão serão diversificadas, incluindo questionários, charadas e tarefas práticas, todas projetadas para serem completadas em curtos períodos de tempo, incentivando assim a leitura eficiente e a agilidade de raciocínio.

Leitura individual e em duplas
Estações de leitura com textos variados
Atividades de compreensão textual
Aprendizagem Baseada em Jogos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando 2 horas de duração. Na primeira aula, será feita uma introdução sobre os objetivos e a dinâmica da maratona, seguida pela realização das primeiras leituras e atividades de compreensão. Na segunda aula, os alunos continuarão o circuito de leitura, finalizando com uma discussão em grupo sobre as experiências e aprendizados adquiridos durante a maratona.

Aula 1: Introdução e início da maratona
Aula 2: Continuação da maratona e discussão final

Avaliação

A avaliação será formativa e contínua, observando a participação e o engajamento dos alunos ao longo da atividade. Serão considerados critérios como a capacidade de leitura e compreensão dos textos, a precisão nas respostas às questões propostas e a colaboração entre os estudantes. Feedbacks serão fornecidos individualmente e em grupo, destacando pontos de sucesso e áreas para desenvolvimento futuro. A avaliação finalizará com uma reflexão coletiva, na qual os alunos poderão expressar o que aprenderam e como aplicarão o conhecimento adquirido em outros contextos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da Maratona de Leitura Dinâmica, serão necessários diversos recursos, como uma coleção de textos curtos impressos, incluindo histórias em quadrinhos, noticias curtas e trechos informativos, marcadores de tempo para as estações de leitura, materiais de escrita para anotações e respostas, além de um espaço adequado, seja na sala de aula ou em um ambiente externo, para acomodar as diversas estações de leitura. A preparação destes recursos é crucial para garantir o envolvimento e a eficácia da aprendizagem.

Textos curtos impressos
Marcadores de tempo
Materiais de escrita
Espaço adequado para a atividade

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