O conteúdo programático abrange o estudo de linguagens e semioses variadas, incluindo elementos visuais, verbais, sonoros e gestuais presentes em mídias distintas. A análise de propaganda, clipes musicais e cartoons fornece um panorama rico para a compreensão de como a linguagem pode ser construída e interpretada de maneiras múltiplas, refletindo sobre o papel dos signos, símbolos e mensagens ocultas na comunicação. Este enfoque contribui para o desenvolvimento de uma leitura crítica do mundo ao redor, habilidade indispensável na sociedade da informação.

Utilizando a metodologia ativa da Sala de Aula Invertida, este plano de aula incentiva os alunos a se engajarem no processo de aprendizagem antes mesmo de pisarem na sala de aula, por meio da visualização prévia de vídeos. Em sala, a atividade segue uma abordagem colaborativa, com grupos de alunos compartilhando interpretações e discutindo perspectivas diversas sob a orientação do professor. Este formato promove uma aprendizagem mais profunda, onde os estudantes não são meros receptores de informação, mas participantes ativos na construção do conhecimento.

A carga horária total destinada para a execução dessa atividade é de 2 horas, distribuídas em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, os grupos discutirão suas percepções iniciais e prepararão a apresentação de suas descobertas. Na segunda aula, os grupos apresentarão suas análises, seguido de um debate orientado pelo professor para explorar as diversas interpretações.

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem uma seleção de vídeos com mensagens implícitas para serem analisados pelos alunos, um espaço adequado para a discussão em grupos e a apresentação das descobertas, além de acesso à internet para a pesquisa de material de apoio durante a análise dos vídeos. O professor poderá enriquecer a experiência disponibilizando materiais de leitura sobre análise de imagem, linguística e semiotécia.