Construindo Nossos Versos

Desenvolvida por: Sérgio… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Poema Coletivo

A atividade 'Construindo Nossos Versos' é desenhada para despertar nos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental o interesse pela literatura e poesia, bem como desenvolver habilidades de escrita, leitura e trabalho em equipe. Inicialmente, será feita uma introdução ao conceito de versos e estrofes, com apoio de livros de poesia disponíveis na sala de aula. Este momento proporcionará aos alunos a oportunidade de entrar em contato com diferentes formas de expressões poéticas, preparando o terreno para que possam, posteriormente, elaborar seus próprios poemas. Após a fase de exploração e aprendizado sobre a estrutura dos poemas, cada grupo escolherá um tema de interesse coletivo para escrever um poema que será desenvolvido em colaboração. Ao final da atividade, haverá uma apresentação dos poemas e uma roda de debate, oferecendo a todos a possibilidade de compartilhar ideias, sentimentos e percepções surgidas durante o processo criativo. Este exercício incentiva não só a criatividade e a expressão individual, mas também habilidades sociais importantes, como a escuta ativa e o respeito pelas ideias alheias.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é estimular nos alunos a apreciação pela poesia enquanto forma de arte e expressão pessoal, assim como desenvolver suas habilidades de escrita criativa e leitura crítica. Pretende-se, através da criação de poemas coletivos, fomentar o trabalho colaborativo, incentivando o respeito mútuo entre os alunos e a valorização de diferentes perspectivas e ideias. Além disso, o exercício visa aprimorar a compreensão dos alunos sobre estruturas textuais, especificamente versos e estrofes, e como elas contribuem para o significado geral de um poema. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos consigam expressar suas próprias ideias e sentimentos de maneira criativa, respeitando os aspectos formais da escrita poética.

Desenvolver habilidades de escrita criativa e expressão pessoal.
Fomentar a apreciação pela poesia como forma de arte.
Estimular o trabalho em equipe e o respeito pelas ideias dos companheiros.
Entender e aplicar a estrutura de versos e estrofes na criação de poemas.
Praticar a leitura crítica de textos poéticos.

Habilidades Específicas BNCC

EF35LP13 - Planejar e produzir textos orais, como seminários, debates, entre outros, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

Conteúdo Programático

Esta atividade pedagógica está alinhada ao currículo do 3º ano do Ensino Fundamental, visando ampliar a capacidade de expressão e interpretação dos alunos por meio da produção de textos poéticos. A análise de poemas servirá como base para uma compreensão mais aprofundada dos elementos que compõem a poesia, como rima, ritmo, metáforas e imagens. Os alunos aprenderão não apenas a reconhecer, mas também a utilizar tais elementos em suas próprias criações, promovendo uma rica experiência de aprendizado que abrange desde a apreciação estética até a produção textual.

Estrutura dos poemas: versos e estrofes.
Ferramentas poéticas: rima, ritmo e metáforas.
Expressão de ideias e emoções por meio da poesia.
Leitura e interpretação de textos poéticos.
Trabalho em equipe e colaboração na criação de textos.

Metodologia

A metodologia empregada nesta atividade é baseada na aprendizagem ativa, com ênfase nas técnicas 'Mão-na-massa' e Roda de Debate. Inicialmente, os alunos serão introduzidos aos conceitos fundamentais da poesia através de exemplos concretos, seguido de discussões guiadas pelo professor. Após essa etapa, eles serão divididos em grupos para a realização da tarefa principal: a criação de um poema coletivo. Esta fase prática permitirá que apliquem os conhecimentos adquiridos de forma colaborativa. Por fim, a atividade será concluída com uma roda de debate, onde cada grupo terá a oportunidade de apresentar seu trabalho e discutir o processo criativo, fomentando o desenvolvimento da oratória e da capacidade de argumentação.

Introdução aos conceitos fundamentais da poesia.
Análise colaborativa de exemplos de poemas.
Discussão em grupo sobre temas e estrutura de um poema.
Criação coletiva de poemas.
Apresentação e debate sobre os poemas criados.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao universo da poesia, analisando exemplos e discutindo sobre versos e estrofes. Na segunda aula, os grupos realizarão a criação de seus poemas, culminando na apresentação dos mesmos e na realização da roda de debate.

Aula 1: Introdução à poesia e discussão sobre versos e estrofes.
Aula 2: Criação coletiva de poemas e roda de debate.

Avaliação

A avaliação da atividade será realizada de forma formativa, considerando a participação efetiva dos alunos em todas as etapas da atividade, o esforço na criação coletiva do poema e a contribuição para a roda de debate. A qualidade do poema coletivo, enquanto expressão artística e aderência aos aspectos técnico-poéticos discutidos, também será levada em conta. Será valorizado o processo criativo e a capacidade dos grupos de trabalharem juntos, mais do que a perfeição técnica do poema final. Feedbacks construtivos serão dados pelo professor para encorajar a continuidade do desenvolvimento das habilidades literárias e colaborativas dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, será necessário um conjunto de recursos que inclui livros de poesia de diversos autores e estilos, para que os alunos possam ter contato com uma ampla variedade de textos poéticos. Além disso, papel, lápis, borrachas e outros materiais de escrita são essenciais para o processo de criação dos poemas. O uso de um quadro branco ou flipchart pode facilitar a exposição de ideias durante a fase de discussão e brainstorming. Por fim, um ambiente acolhedor e propício ao debate será crucial para o sucesso da atividade.

Livros de poesia variados.
Materiais de escrita (papel, lápis, borracha).
Quadro branco.
Ambiente preparado para debate.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula