Detetives de Histórias

Desenvolvida por: Thiffa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Interpretação de Texto e Criação Literária

A atividade 'Detetives de Histórias' é uma proposta dinâmica e interativa destinada aos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. Será realizada em sala de aula, promovendo uma imersão na leitura e escrita criativa através de uma abordagem lúdica. Os estudantes serão divididos em pequenos grupos, recebendo partes de histórias misturadas, escritas previamente por eles ou extraídas de livros. O desafio consiste em organizar os trechos em uma sequência lógica, criando uma narrativa coesa. Esta atividade permite que os alunos exerçam a leitura crítica, compreensão textual e colaboração, culminando na apresentação das histórias reorganizadas. Durante o processo, debates em grupo serão fomentados para discutir a sequência dos eventos e as decisões tomadas, aplicando a metodologia ativa de Roda de Debate. Esta estratégia incentiva o pensamento crítico, a argumentação e a defesa de ideias, habilidades essenciais para o desenvolvimento acadêmico e pessoal dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é instigar a criatividade, reforçar habilidades de compreensão leitora e promover a escrita colaborativa entre os alunos. Ao reorganizarem os trechos de histórias, os estudantes praticarão a identificação de temas, personagens e sequências de eventos, além de exercitarem a habilidade de dar coesão a narrativas fragmentadas. A dinâmica de trabalho em grupo e debate estimula a comunicação eficaz, o respeito por diferentes pontos de vista e o desenvolvimento de argumentos bem fundamentados. Por fim, a apresentação das histórias recriadas incentiva o desenvolvimento da oratória e a capacidade de síntese e explicação das escolhas criativas.

Potencializar a compreensão leitora e interpretação de texto.
Estimular a escrita criativa e colaborativa.
Desenvolver habilidades de argumentação e defesa de ideias.
Fomentar o respeito por diferentes pontos de vista.
Exercitar a oratória e capacidade de apresentação.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP03: Produzir textos escritos, digitais e multimodais, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do gênero.
EF35LP26: Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.
EF05LP15: Planejar e produzir textos narrativos, considerando a estrutura característica do gênero.
EF05LP18: Revisar textos, com a ajuda do professor e de colegas, cuidando da coerência e da coesão.
EF05LP19: Utilizar, ao produzir um texto, recursos coesivos de referência, substituição, elipse e outros.

Conteúdo Programático

A atividade insere-se nos conteúdos programáticos de interpretação de texto, escrita criativa e produção textual colaborativa. Integra também elementos de análise crítica e oratória, preparando os alunos para realizarem argumentação baseada em evidências e apresentação de ideias de forma estruturada e coerente. A metodologia da Roda de Debate coloca os estudantes no papel ativo de sua aprendizagem, promovendo uma participação mais engajada no processo educativo.

Interpretação de texto
Escrita criativa
Produção textual colaborativa
Técnicas de argumentação
Oratória e apresentação

Metodologia

A metodologia aplicada na 'Detetives de Histórias' combina práticas de leitura ativa com escrita criativa e colaboração. A Roda de Debate será utilizada como um recurso didático para motivar o diálogo, a troca de ideias e a defesa de pontos de vista, aplicando técnicas de argumentação. A atividade é estruturada para que os alunos tenham liberdade criativa, ao mesmo tempo que são guiados pela lógica narrativa e pelos objetivos de aprendizagem.

Divisão em grupos e distribuição de trechos misturados de histórias.
Discussão em grupo para ordenação das partes e criação de nova história.
Roda de Debate para discutir as escolhas narrativas e argumentar ideias.
Revisão coletiva das histórias e preparação para apresentação.
Apresentação das histórias reorganizadas para a classe.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, será feita a introdução da atividade, a distribuição dos trechos e o início do trabalho em grupo para a reorganização das narrativas. Na segunda aula, os grupos finalizarão as histórias e prepararão suas apresentações, seguidas das apresentações finais e feedback do professor e dos colegas.

Aula 1: Introdução, distribuição dos trechos de histórias e início da reorganização em grupos.
Aula 2: Finalização das histórias, preparação e realização das apresentações.

Avaliação

A avaliação será formativa, observando o envolvimento dos alunos no processo de criação, discussão e apresentação. Serão considerados critérios como criatividade, capacidade de argumentação, coesão e coerência da história recriada, respeito e valorização das ideias alheias durante os debates, além da qualidade e clareza das apresentações. Feedback construtivo será fornecido, valorizando o esforço e as habilidades desenvolvidas durante a atividade.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários incluem cópias dos trechos de histórias, espaço apropriado para a formação de pequenos grupos e Roda de Debate, quadro branco ou flip chart para anotações e planejamento das histórias, bem como materiais de desenho ou escrita para a criação final. Tecnologias digitais podem ser empregadas para a apresentação final das histórias, enriquecendo a experiência de aprendizagem.

Cópias dos trechos de histórias
Quadro branco ou flip chart
Materiais de escrita e desenho
Espaço para formação de grupos e Roda de Debate
Tecnologias digitais para apresentações (opcional)

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