Corrida Temporal dos Verbos

Desenvolvida por: Elisân… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Conjugação Verbal no Modo Indicativo

A Corrida Temporal dos Verbos é uma atividade prática e interativa destinada aos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, que tem como objetivo principal o desenvolvimento e consolidação dos conhecimentos sobre a conjugação dos verbos nos diferentes tempos verbais do modo indicativo – passado, presente e futuro. Durante essa atividade, os estudantes são divididos em grupos e cada um participará de uma corrida em um tabuleiro, onde eles devem avançar casas ao conjugar corretamente os verbos indicados pelo professor. Esta atividade não apenas estimula o aprendizado de forma lúdica e cooperativa, mas também promove a reflexão sobre o uso adequado dos tempos verbais em diferentes contextos. A dinâmica envolve decisões rápidas e a aplicação correta do conhecimento linguístico, proporcionando uma maneira divertida e educativa de consolidar a matéria abordada em sala de aula.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é permitir que os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental aprimorem seus conhecimentos sobre os tempos verbais do modo indicativo de uma maneira interativa e agradável. Por meio da Corrida Temporal dos Verbos, espera-se que os estudantes sejam capazes de identificar e aplicar corretamente a conjugação dos verbos no passado, presente e futuro, entendendo a importância desses tempos no contexto das orações e textos. Esta experiência de aprendizado também visa desenvolver habilidades de raciocínio rápido, atenção e trabalho em equipe, enquanto os alunos se envolvem num ambiente de competição saudável.

Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos verbais do modo indicativo.
Flexionar adequadamente, os verbos em concordância com pronomes pessoais ou nomes sujeitos nas orações.
Reconhecer a importância dos diferentes tempos verbais para a expressão de ideias e ações em diversos contextos.

Conteúdo Programático

Este plano de aula aborda a conjugação verbal no modo indicativo, uma parte fundamental do currículo de Língua Portuguesa do 5º ano do Ensino Fundamental. Compreende a identificação e aplicação dos tempos verbais (passado, presente e futuro) em contextos variados, fornecendo aos alunos uma base sólida para a compreensão e uso adequado dos mesmos em sua comunicação oral e escrita.

Modo Indicativo: definição e usos
Tempos Verbais: passado, presente e futuro
Conjugação Verbal: prática de conjugação com exemplos variados

Metodologia

A metodologia da Corrida Temporal dos Verbos baseia-se na Aprendizagem Baseada em Jogos, uma abordagem que promove o engajamento dos alunos através de dinâmicas lúdicas. O jogo é estruturado de forma a incentivar a participação ativa de todos os alunos, promovendo a aprendizagem colaborativa. Esta abordagem facilita a assimilação do conteúdo de forma mais profunda e significativa, permitindo que os estudantes apliquem o conhecimento adquirido em situações práticas e cotidianas.

Constituição de grupos e introdução às regras do jogo
Dinâmica de avanço no tabuleiro mediante a conjugação correta
Discussão em grupo sobre estratégias e correções

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade terá uma duração total de 2 horas, divididas em 2 aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a introdução ao jogo, explicações sobre o modo indicativo e os tempos verbais, e a prática iniciará. A segunda aula será dedicada à continuidade da prática do jogo e à reflexão sobre o aprendizado.

Aula 1: Introdução ao tema e início da Corrida Temporal dos Verbos.
Aula 2: Continuação da corrida e reflexão sobre o aprendizado.

Avaliação

A avaliação será processual e observará a participação e o engajamento dos alunos ao longo das atividades. Serão levados em conta: a correta conjugação dos verbos, a colaboração entre os membros do grupo, e a capacidade de aprender com os erros e acertos durante o jogo. Serão consideradas as reflexões dos alunos sobre os desafios enfrentados e como superá-los, além da aplicação correta do conhecimento em novas situações.

Materiais e ferramentas:

Para a realização dessa atividade, serão necessários alguns recursos simples, como um tabuleiro grande desenhado em um papel kraft ou lona, cartões com verbos para serem conjugados, peões ou marcadores para cada grupo, e um espaço adequado que permita a movimentação dos alunos.

Tabuleiro de jogo em papel kraft ou lona
Cartões com verbos para conjugação
Peões ou marcadores de grupo
Espaço físico adequado para jogar

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