Caça-Palavras Silábico

Desenvolvida por: Flávia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Leitura e escrita

A atividade 'Caça-Palavras Silábico' é uma proposta dinâmica e interativa destinada aos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, que tem como foco o desenvolvimento de habilidades de leitura, escrita e análise fonética. A partir da criação de um caça-palavras gigante no chão da sala, utilizando sílabas em vez de letras, os alunos serão estimulados a formar palavras correspondentes às imagens que recebem, em duplas. Esta prática promove a compreensão de estruturas silábicas e sua aplicação na formação de palavras, atendendo às necessidades didáticas de aprendizado de segmentação silábica e reconhecimento de correspondências regulares entre letras e fonemas. Além disso, a atividade incentiva a criatividade e a colaboração entre os alunos ao propor a substituição de sílabas para criar novas palavras, aprofundando o entendimento das estruturas linguísticas e enriquecendo o vocabulário.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é proporcionar aos alunos um ambiente lúdico de aprendizagem que favoreça o desenvolvimento de competências fundamentais para a leitura e a escrita, dentro do contexto da Língua Portuguesa. Pretende-se assim, estimular a segmentação silábica e o reconhecimento das correspondências regulares diretas entre letras e fonemas através de uma abordagem prática e interativa. Ao engajar os alunos na construção de palavras a partir de imagens, busca-se também potencializar a habilidade de análise fonética e compreensão de como as sílabas se combinam para formar palavras, além de fomentar a criatividade e o trabalho em equipe.

Desenvolver habilidades de leitura e escrita
Praticar a segmentação silábica
Reconhecer correspondências regulares entre letras e fonemas
Estimular a criatividade na formação de novas palavras
Fomentar o trabalho em equipe e a colaboração

Conteúdo Programático

A atividade está alinhada ao currículo e propósitos pedagógicos do 2º ano do Ensino Fundamental, integrando habilidades relacionadas à leitura, escrita e análise linguística de forma lúdica e interativa. Introduz conceitos de segmentação silábica e o reconhecimento de correspondências fonéticas por meio de uma abordagem prática, envolvendo os alunos diretamente no processo de aprendizado, e encoraja-os a explorar a estrutura das palavras, ampliando assim seu repertório linguístico e sua capacidade de análise fonética.

Segmentação silábica
Correspondências regulares diretas entre letras e fonemas
Formação de palavras
Análise fonética
Trabalho em equipe

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos, esta atividade promove o envolvimento ativo dos estudantes no processo de aprendizado. Por meio da criação e interação com um caça-palavras gigante, os alunos participam ativamente da construção do conhecimento, aplicando conceitos linguísticos de forma prática. A dinâmica em duplas incentiva a colaboração, enquanto a busca e formação de palavras a partir de imagens estimula a análise fonética, a criatividade e o pensamento crítico.

Criação de caça-palavras no chão com sílabas
Atividade em duplas para incentivar colaboração
Uso de imagens como ponto de partida para formar palavras
Substituição de sílabas para formar novas palavras
Discussão em grupo para compartilhar descobertas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada, promovendo uma experiência de aprendizagem imersiva e colaborativa. Na primeira aula, será realizada a introdução dos conceitos e a preparação do caça-palavras silábico. Na segunda aula, os alunos realizarão a atividade prática de busca e formação das palavras, seguida de uma reflexão coletiva sobre as aprendizagens.

Aula 1: Introdução dos conceitos e preparação da atividade
Aula 2: Execução da busca de sílabas e formação de palavras

Avaliação

A avaliação da atividade será conduzida de forma contínua e processual, observando-se o engajamento dos alunos, a habilidade de trabalhar em equipe, a capacidade de segmentar palavras em sílabas e de identificar correspondências fonéticas. Será dada atenção ao progresso individual e coletivo na formação de palavras e na criatividade aplicada na substituição de sílabas para criar novas palavras. A participação ativa e a reflexão sobre o processo de aprendizado, assim como a capacidade de aplicar os conceitos aprendidos de forma criativa, serão pontos chave na avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários materiais simples, porém, fundamentais para a criação do caça-palavras no chão da sala e para a interação dos alunos com o jogo. Este conjunto de recursos permite uma implementação eficaz da metodologia ativa proposta, proporcionando uma experiência de aprendizado enriquecedora e interativa para os alunos.

Fita crepe para demarcar o caça-palavras no chão
Cartas com imagens de objetos, animais ou ações
Papel e canetas para as anotações dos alunos
Pranchetas ou suportes para facilitar a escrita

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula