Diário de Viagem Imaginário

Desenvolvida por: Michae… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Cultura do Nordeste e Festas Juninas

Esta atividade, intitulada 'Diário de Viagem Imaginário', se propõe a explorar a cultura do Nordeste, as tradicionais festas juninas e destacar mulheres importantes na história dessa região. Utilizando a metodologia da Sala de Aula Invertida, os alunos realizarão pesquisas em casa sobre esses temas e, ao retornarem à aula, utilizarão as informações coletadas para compor um diário de viagem fictício. Este diário narrará uma aventura imaginária pelos estados do Nordeste durante o período das festas juninas, descrevendo com detalhes paisagens, eventos culturais e encontrando figuras históricas femininas importantes. O objetivo é fomentar não apenas a aprendizagem sobre a cultura nordestina e a importância das mulheres na história, mas também desenvolver habilidades de escrita autônoma, estimular a leitura para coleta de informações e promover a criatividade dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo dessa atividade é estimular a capacidade de leitura crítica e a escrita criativa dos alunos, enfatizando a importância da cultura do Nordeste e o papel das mulheres nessa história. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos consigam reconhecer e valorizar as riquezas culturais das festas juninas e da região Nordeste, e também identificar contribuições de mulheres importantes para a sociedade brasileira, especialmente no Nordeste. Além disso, essa atividade busca desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações, bem como a capacidade de expressar ideias de forma clara e criativa através da escrita.

Reconhecer a importância da cultura do Nordeste e das festas juninas
Identificar mulheres importantes na história do Nordeste
Desenvolver habilidades de leitura crítica e escrita criativa
Estimular a pesquisa e síntese de informações
Promover expressão clara e criativa através da escrita

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para esta atividade abrange o estudo da cultura do Nordeste, com ênfase nas festas juninas, incluindo comidas típicas, danças, músicas e outras tradições. Além disso, será dada atenção especial ao reconhecimento de mulheres que tiveram papéis importantes na história e na cultura do Nordeste, buscando incluir elementos de estudo social e histórico no desenvolvimento dos diários de viagem.

Cultura do Nordeste
Festas Juninas - História e tradições
Mulheres importantes na história do Nordeste
Escrita criativa e diários de viagem

Metodologia

Será adotada uma abordagem combinada de metodologias ativas, como Sala de Aula Invertida, Atividade Mão-na-massa, e Aprendizagem Baseada em Projetos para conduzir essa atividade. Inicialmente, os alunos realizarão uma pesquisa em casa sobre a cultura do Nordeste, festas juninas e mulheres importantes da região. JÃ¡ em sala, a atividade se iniciará com uma Roda de Debate para compartilhamento das informações coletadas, seguida pela orientação sobre como estruturar e escrever um diário de viagem imaginário. Este projeto incentivará a interação entre os alunos, a discussão em grupo e o desenvolvimento da escrita autônoma e criativa.

Pesquisa em casa sobre o tema
Roda de Debate sobre as informações coletadas
Orientações para a estruturação do diário de viagem
Escrita do diário de viagem

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade estará concentrada em uma aula de 60 minutos. Iniciará com uma breve introdução pelo professor, seguida de uma Roda de Debate para compartilhamento das pesquisas realizadas pelos alunos. A parte principal da aula será dedicada à escrita do diário de viagem, com suporte contínuo do professor para dúvidas e orientações.

Aula 1: Introdução, Roda de Debate e Escrita do Diário

Avaliação

A avaliação desta atividade se dará através da análise dos diários de viagem produzidos pelos alunos, considerando a criatividade, a riqueza de detalhes, a correta utilização das informações pesquisadas sobre cultura do Nordeste, festas juninas e mulheres importantes. Será valorizado o esforço em expressar ideias de maneira clara e criativa, assim como a aderência ao tema proposto. A participação na Roda de Debate também comporá parte da avaliação, observando a capacidade do aluno de compartilhar e discutir ideias.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade serão necessários materiais básicos de escrita (papel, canetas, lápis) e acesso à internet para a fase de pesquisa em casa. Em sala de aula, o professor pode utilizar um quadro para destacar ideias chaves e facilitar o desenvolvimento do debate. Recomenda-se o uso de livros, mapas e outros recursos visuais sobre a cultura do Nordeste e festas juninas para inspirar os alunos durante a escrita do diário.

Materiais de escrita (papel, canetas, lápis)
Acesso à internet para pesquisa
Quadro para anotações chave
Livros, mapas e recursos visuais sobre a cultura do Nordeste

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