O conteúdo desta atividade está fundamentado na exploração da comunicação e expressão através da fotografia e da escrita, focando na análise crítica de espaços urbanos. Os estudantes serão introduzidos aos conceitos básicos da composição fotográfica e técnicas de escrita jornalística, como a fotodenúncia e a fotorreportagem. Também discutiremos os elementos constitutivos do espaço urbano, visando desenvolver uma compreensão multifacetada sobre as interações sociais, culturais e ambientais que caracterizam esses ambientes.

A atividade será realizada através da metodologia ativa de Saída de Campo, oportunizando aos alunos a chance de vivenciar diretamente o objeto de seu estudo. Essa abordagem permite um aprendizado significativo, onde o aluno é o protagonista de sua jornada educativa. Serão utilizadas estratégias como orientação prévia sobre o que observar, elaboração de questionários para guiar as observações, práticas de registro fotográfico e sessões de análise e discussão em sala de aula, onde os estudantes poderão compartilhar suas experiências e reflexões de forma colaborativa.

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula ocorrerá a saída de campo para o reconhecimento e registro fotográfico do bairro, orientada pela exploração e questionamentos pré-definidos. Na segunda aula, os alunos retornarão à sala de aula para a seleção das imagens mais impactantes e a redação dos textos de fotodenúncia ou fotorreportagem.

Para a condução desta atividade, serão necessários recursos como câmeras fotográficas ou smartphones com câmera, cadernos e canetas para anotações durante a saída de campo. Em sala de aula, será preciso acesso a computadores com softwares de edição de texto para a redação dos textos e visualização das imagens, além de projetor multimídia para a apresentação e discussão dos trabalhos. Esses materiais e recursos são fundamentais para garantir a qualidade dos registros e a eficácia da atividade pedagógica.