Caça aos Substantivos

Desenvolvida por: Anders… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Substantivos Concretos e Abstratos

A atividade 'Caça aos Substantivos' é uma proposta pedagógica prática destinada a alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, visando a exploração e a identificação de substantivos concretos e abstratos no ambiente escolar. Nesta aventura do aprendizado, os estudantes serão incentivados a interagir com o espaço ao seu redor, tornando-se verdadeiros detetives da língua portuguesa à busca de palavras que nomeiam seres, objetos, lugares, sentimentos, estados, entre outros. A atividade começará com uma breve introdução sobre os tipos de substantivos, seguida da divisão da turma em equipes. Cada equipe receberá a missão de explorar diferentes partes da escola para encontrar e listar o maior número possível de substantivos. Ao final da caçada, os grupos apresentarão suas descobertas, compartilhando e discutindo com os demais colegas os substantivos encontrados e as razões de sua classificação como concreto ou abstrato. Este debate coletivo notará a aplicação prática do conteúdo aprendido em sala, fomentando o desenvolvimento da argumentação e do pensamento crítico.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão prática e profundada sobre o conceito de substantivos, diferenciando-os em concretos e abstratos. Espera-se que, ao final do exercício, os estudantes sejam capazes de identificar e classificar os substantivos presentes em um contexto real, aplicando de forma eficaz o conhecimento adquirido em sala de aula. Além do desenvolvimento linguístico, esta ação pedagógica busca incentivar habilidades como trabalho em equipe, observação, análise crítica e capacidade de argumentação.

Identificar substantivos concretos e abstratos no ambiente escolar.
Classificar os substantivos encontrados, justificando suas decisões.
Desenvolver habilidades de observação e análise crítica.
Estimular o trabalho em equipe e a argumentação.
Aplicar os conceitos teóricos de Língua Portuguesa em contexto prático.

Conteúdo Programático

Este plano de aula aborda o conteúdo de substantivos concretos e abstratos, elementos fundamentais da gramática da Língua Portuguesa, ressaltando seu uso e importância no cotidiano. Através de uma metodologia ativa, estimula-se a interação aluno-conteúdo, favorecendo não só a memorização, mas a compreensão real da matéria. Além disso, a habilidade de argumentação será exercitada durante as apresentações e discussões, enriquecendo o repertório linguístico dos alunos.

Substantivos: conceituação e classificação
Diferença entre substantivos concretos e abstratos
Importância dos substantivos na estruturação de frases
Exercícios práticos de identificação e classificação de substantivos

Metodologia

Adotaremos a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', onde os alunos serão atores principais de seu processo de aprendizagem, explorando o ambiente escolar para encontrar substantivos. Utilizar-se-á uma abordagem lúdica e investigativa, promovendo a autonomia dos estudantes e o aprendizado através da prática. As discussões em grupo incentivarão o desenvolvimento da oratória e da capacidade argumentativa, em um espaço de compartilhamento e reflexão sobre o conteúdo estudado.

Introdução teórica sobre substantivos
Formação de equipes e exploração do ambiente escolar
Listagem e classificação dos substantivos encontrados
Apresentação e discussão das descobertas
Reflexão coletiva sobre a atividade e os aprendizados obtidos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, serão abordados os conceitos teóricos e a exploração do ambiente escolar. Na segunda aula, ocorrerão as apresentações das descobertas e a discussão sobre os substantivos encontrados.

Aula 1: Introdução aos substantivos e início da 'caça'
Aula 2: Apresentações dos grupos e discussões

Avaliação

A avaliação será formativa, considerando principalmente a participação dos alunos, a profundidade da análise e a argumentação durante as apresentações e discussões. Será valorizado o trabalho em equipe, a capacidade de observar e classificar os substantivos corretamente, bem como a habilidade de justificar suas escolhas. Os professores podem, ainda, propor um relatório reflexivo sobre a experiência, avaliando os aprendizados e os desafios enfrentados durante a atividade.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários: caderno e lápis para as anotações durante a 'caça aos substantivos', acesso às diversas áreas da escola (biblioteca, pátio, sala dos professores, etc.), material para apresentação (quadro branco ou equivalente) e recursos para a documentação das descobertas (câmera de celular ou tablet, se permitido pela escola). Esta simplicidade de recursos busca enfatizar a observação e a análise crítica mais do que o uso de tecnologias ou materiais complexos.

Caderno e lápis para anotações
Acesso às áreas comuns e específicas da escola
Quadro branco ou equivalente para apresentações
Câmeras de celular ou tablets para documentação (opcional)

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