Sílabas Saltitantes

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagem

Temática: Leitura e escrita

A atividade 'Sílabas Saltitantes' propõe uma dinâmica lúdica e interativa para o desenvolvimento de habilidades leitoras e escritoras nos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Por meio de cartões coloridos com sílabas de diferentes palavras extraídas de parlendas populares, esta atividade transforma a aprendizagem sobre segmentação silábica e reconhecimento da estrutura das palavras em uma emocionante gincana. Os alunos, organizados em grupos, vão exercitar a combinação de sílabas para formar palavras, articulando assim a teoria à prática. Posteriormente, seguindo a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos, cada grupo deverá apresentar as palavras formadas, utilizando o ato de bater palmas para sinalizar as sílabas, o que reforça a consciência sobre a estrutura silábica das palavras. Além disso, a atividade promove a observação da separação entre as palavras e a identificação dos espaços em branco, essenciais para a leitura e escrita fluente.

Objetivos de Aprendizagem

Este plano de aula tem como objetivo fundamental desenvolver a habilidade dos alunos em segmentar oralmente palavras em sílabas, fomentando o reconhecimento da estrutura silábica da língua portuguesa. Ademais, busca-se promover uma compreensão clara da organização do texto escrito, pela observação dos espaços em branco entre as palavras e pela identificação de sinais de pontuação e seus efeitos na entonação e sentido das frases. Essas habilidades são cruciais para a formação inicial de leitores e escritores competentes, permitindo aos alunos não apenas compreender o texto, mas também contribuir para a sua produção com coesão e coerência.

Segmentar oralmente palavras em sílabas.
Reconhecer a separação das palavras na escrita.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP06: Segmentar oralmente palavras em sílabas.
EF01LP12: Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por espaços em branco.
EF01LP14: Identificar outros sinais no texto além das letras, como pontos finais, de interrogação e exclamação e seus efeitos na entonação.

Conteúdo Programático

A atividade está estruturada no contexto das primeiras habilidades leitoras e escritoras, com foco na manipulação fonética e na consciência sintática. Os alunos aprenderão a reconhecer e manipular sílabas, a identificar a estrutura silábica das palavras e a desenvolver um entendimento inicial sobre a função dos espaços em branco e sinais de pontuação no texto. Esta abordagem prática permitirá aos alunos explorar o texto de maneira mais eficaz, preparando-os para leitura e escrita subsequentes.

Segmentação silábica
Leitura e pronúncia de palavras de parlendas populares
Reconhecimento e uso de espaços em branco entre palavras
Identificação de sinais de pontuação

Metodologia

A metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos será adotada nesta atividade, conduzindo os alunos através de uma experiência imersiva e participativa na qual a gincana de sílabas serve como meio de engajamento e aprendizado. Os alunos serão encorajados a colaborar, pensar de forma crítica e resolver problemas, aspectos fundamentais para a aquisição e reforço das habilidades propostas. A prática de segmentação silábica através do jogo e a representação auditiva e visual das sílabas e palavras estimula a memória, atenção e a aprendizagem de forma integral e significativa.

Utilização de cartões coloridos com sílabas de parlendas
Formação de grupos para gincana
Reconstrução oral de palavras a partir das sílabas
Apresentação e análise coletiva das palavras formadas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Sílabas Saltitantes' está planejada para ser executada em duas sessões de 30 minutos. Na primeira aula, introduziremos a atividade, explicaremos as regras da gincana e dividiremos os alunos em grupos. Na sequência, cada grupo receberá o conjunto de cartões para iniciar a formação das palavras. Na segunda aula, os grupos continuarão com a formação das palavras, culminando na apresentação das palavras com a pronúncia correta e segmentação silábica, utilizando palmas.

Aula 1: Introdução da atividade e início da gincana
Aula 2: Continuação da gincana e apresentação dos resultados

Avaliação

A avaliação da atividade 'Sílabas Saltitantes' será focada na participação, engajamento e capacidade de trabalho em grupo dos alunos. Observaremos a habilidade dos alunos em reconhecer e manipular as sílabas, bem como a precisão na formação das palavras. Durante as apresentações, avaliaremos a clareza na segmentação silábica e a habilidade de seguir as regras da atividade. Feedbacks construtivos será dado a cada grupo, ressaltando os acertos e pontos de melhoria. A ludicidade e o espírito de cooperação pautarão a avaliação, destacando a importância do processo de aprendizagem em conjunto.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'SÃlabas Saltitantes', serão necessários cartões de cores diferentes contendo sílabas de parlendas conhecidas, organizados previamente pela professora. Esses cartões podem ser feitos de papel cartão ou outro material durável. Além disso, espaços adequados para a formação dos grupos e realização da gincana são essenciais, garantindo que todos os alunos possam participar ativamente e interagir com seus colegas e o material disponível.

Cartões coloridos com sílabas
Espaço amplo para a gincana
Parlendas populares selecionadas

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