A base da atividade 'Caça ao Som' se assenta na exploração lúdica dos sons da fala, uma abordagem que dialoga diretamente com os pressupostos da consciência fonológica. Por meio da identificação, agrupamento e partilha dos sons associados às letras, trabalha-se elementos fundamentais para a aquisição da leitura e escrita, consolidando o entendimento do alfabeto enquanto um sistema de representação desses sons. Além do enfoque fonético-fonológico, essa proposta pedagógica incorpora princípios de aprendizado cooperativo, desenvolvendo competências sociais e emocionais ao fomentar a interação e colaboração entre os alunos.

Adotando a Aprendizagem Baseada em Jogos, a 'Caça ao Som' é estruturada em uma sequência de etapas que incluem: exploração do espaço, descoberta, agrupamento por semelhança sonora e compartilhamento das descobertas. Essa sequência didática fortalece o aspecto lúdico do aprendizado, criando um ambiente motivador que estimula a participação ativa dos alunos. As interações durante a atividade são cuidadosamente planejadas para que ocorram em um formato colaborativo, onde os alunos aprendem uns com os outros, desenvolvendo habilidades de comunicação, resolução de conflitos e colaboração.

Essa atividade ocupará um total de 1 hora, distribuída em duas sessões de 30 minutos, realizadas em dias consecutivos. A primeira aula será dedicada à introdução da atividade e à caça dos cartões. A sessão seguinte enfocará na discussão, agrupamento dos sons e na apresentação das descobertas pelos alunos.

Os recursos necessários para a realização da 'Caça ao Som' incluem cartões com letras do alfabeto, amplo espaço na sala de aula para esconder os cartões, e materiais para anotação dos sons encontrados. Uma decoração temática pode ser considerada para criar uma atmosfera imersiva de detetive, aumentando o engajamento dos alunos na atividade.