O conteúdo programático desta atividade engloba o estudo detalhado dos processos de mitose e meiose, fundamentais para a compreensão da biologia celular e da divisão e diferenciação celular. Os alunos explorarão as etapas de cada processo, iniciando pela profase e terminando na telofase, incluindo a citocinese. Além disso, será dada especial atenção às possíveis falhas, como a não disjunção cromossômica, e suas implicações para o organismo. Este enfoque prático e interativo visa solidificar o conhecimento teórico através da visualização e representação, tornando o aprendizado mais significativo e duradouro.

A metodologia ativa selecionada para esta atividade envolve a imersão dos alunos no conteúdo através de uma abordagem prática e colaborativa. Após uma breve introdução teórica sobre mitose e meiose, os alunos serão divididos em grupos, com cada grupo representando uma etapa da divisão celular. Eles utilizarão materiais simples como barbantes e cartolinas para criar representações dos cromossomos e fusos mitóticos. O planejamento e a apresentação da peça exigirão dos alunos compreensão aprofundada do processo que estão representando, além de trabalho em equipe e criatividade. Esta metodologia promove não apenas o entendimento do conteúdo, mas também o desenvolvimento de competências importantes para o aprendizado contínuo.

Esta atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a introdução ao tema e a divisão dos grupos, seguindo-se o início do planejamento da peça. Na segunda aula, os grupos finalizarão os preparativos e realizarão as apresentações, concluindo com uma discussão sobre o aprendizado.

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis, permitindo aos alunos explorarem sua criatividade. Eles incluem cartolinas de várias cores para simular diferentes tipos de cromossomos, barbantes para representar os fusos mitóticos, e tesouras. Adicionalmente, o projeto pode se beneficiar do uso de marcadores coloridos e cola para aprimorar as representações, além de dispositivos para captura de vídeo, caso as apresentações sejam gravadas para análise posterior.