Crônicas do Cotidiano: O Jovem Cronista

Desenvolvida por: Sávio … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Crônicas: Reflexão e Narrativa do Cotidiano

Esta atividade pedagógica foi cuidadosamente projetada para imergir os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental no mundo fascinante das crônicas, proporcionando a eles a habilidade de notar e refletir sobre os acontecimentos cotidianos de maneira crítica e criativa. Através da leitura e análise de crônicas selecionadas, os estudantes aprenderão a identificar as caracteríticas únicas deste gênero literário, enfocando na construção narrativa, na utilização eficaz dos recursos linguístico-gramaticais e nos elementos que promovem coesão textual. A partir deste ponto, motivá-los-emos a observar o seu entorno de maneira mais atenta, selecionando temas atuais e relevantes para o desenvolvimento de suas próprias redações cronísticas. A culminação deste projeto será a realização de um Café Literário, momento no qual os alunos terão a oportunidade de compartilhar suas produções entre si, fomentando não só a prática da oralidade, mas também o respeito e a valorização das perspectivas juvenis sobre a realidade que os cerca. A metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos será empregada ao longo de toda a atividade para incentivar a autonomia, a conexão emocional com os temas tratados e o desenvolvimento de habilidades de comunicação eficaz.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta iniciativa educacional é mergulhar os estudantes no universo das crônicas, instigando a percepção acurada do cotidiano e a capacidade de escrita criativa e crítica. Espera-se que, ao final desta atividade, os alunos sejam capazes de identificar e analisar os elementos que compõem uma crônica, compreender a importância dos recursos linguístico-gramaticais e de coesão textual na composição de narrativas envolventes, desenvolver crônicas autorais a partir de observações pessoais, e aperfeiÃ§oar suas habilidades de oralidade e expressão pessoal. Este projeto também visa fortalecer a autoconfiança dos alunos, promovendo um espaço onde suas vozes possam ser ouvidas e valorizadas.

Identificar e analisar os elementos narrativos específicos das crônicas
Compreender e aplicar recursos linguístico-gramaticais em textos autorais
Desenvolver textos criativos a partir da observação do cotidiano
Melhorar as habilidades de comunicação oral através da participação no Café Literário

Conteúdo Programático

O conteúdo desta atividade engloba a introdução ao gênero crônica, focando na sua estrutura narrativa e na exploração de temas cotidianos. Os alunos serão introduzidos aos conceitos de narrativa, enredo, personagens, ponto de vista narrativo, espaço e tempo, além de conhecerem e aplicarem recursos linguístico-gramaticais importantes e estratégias de coesão textual. Esta fundamentação teórica será essencial para a composição de suas próprias crônicas, motivando-os a expressar suas reflexões e observações sobre o mundo ao seu redor de forma crítica e criativa.

Introdução ao gênero literário: crônica
Elementos da narrativa aplicados à crônica
Recursos linguístico-gramaticais e de coesão textual
Observação e escolha de temas cotidianos para a escrita
Composição e revisão de textos cronísticos

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade é a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), que estimulará os estudantes a se tornarem agentes ativos de seu aprendizado, trabalhando colaborativamente e aplicando conhecimentos teóricos à prática de escrita. Iniciaremos com a análise de crônicas exemplares para imersão no gênero. Em seguida, os alunos serão conduzidos em atividades de observação do entorno para a seleção de temas cotidianos. A escrita das crônicas será orientada por workshops de escrita criativa, onde as estratégias de coesão e recursos linguístico-gramaticais serão enfatizados. Por fim, o Café Literário oferecerá um espaço de compartilhamento e feedback construtivo entre os pares.

Análise de crônicas selecionadas
Atividades orientadas de observação do dia a dia
Workshops de escrita criativa e gramática
Processo de revisão e feedback entre pares
Organização e participação no Café Literário

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá o total de 14.4 aulas, cada qual com 50 minutos, estendendo-se por aproximadamente 12 horas. Iniciaremos com a introdução teórica e análise de crônicas, seguida por exercícios práticos de observação e seleção de temas. As sessões de escrita criativa e revisão darão forma às produções, culminando na organização e realização do Café Literário.

Aula 1-2: Introdução ao gênero crônica e análise de exemplos
Aula 3-4: Exploração de temas do cotidiano e seleção de ideias
Aula 5-8: Oficinas de escrita criativa e aplicação de recursos linguísticos
Aula 9-10: Revisão dos textos e preparação para o Café Literário
Aula 11-14: Organização e realização do Café Literário

Avaliação

A avaliação desta atividade será processo e produto orientada. Os alunos serão avaliados com base na participação ativa e contribuição durante as sessões de análise, observação e escrita, a qualidade narrativa e criativa de suas crônicas, observando especialmente a aplicação dos conceitos e estratégias de escrita aprendidos. Além disso, a preparação e apresentação no Café Literário serão elementos cruciais para a avaliação, onde a expressão oral, a capacidade de feedback construtivo e a interação com os colegas serão enfatizadas. Exemplos específicos de critérios podem incluir clareza, coerência, riqueza de vocabulário, uso apropriado dos recursos gramaticais, e respeito e empatia nas interações.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos recursos, tais como acesso a uma coleção de crônicas impressas e online, material de escrita incluindo papel, canetas e acesso a computadores para a fase de revisão. As oficinas de escrita podem ser enriquecidas pelo uso de quadros brancos, marcadores e post-its para brainstorming e organização de ideias. Finalmente, para o Café Literário, será preparado um espaço acolhedor na sala de aula, decorado com pôsteres das crônicas dos alunos, além da disponibilização de bebidas e snacks para criar um ambiente propício ao compartilhamento.

Coleção de crônicas (impressas e digitais)
Material de escrita (papel, canetas, computadores para revisão)
Quadros brancos, marcadores, post-its
Espaço decorado e preparado para o Café Literário
Bebidas e snacks para o Café Literário

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