Caça ao Tesouro das Letras

Desenvolvida por: Janiel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Ortografia e Trabalho em Equipe

Nesta dinâmica de caça ao tesouro, os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental serão estimulados a envolver-se em uma atividade lúdica e educativa dentro da sala de aula ou do espaço escolar. Serão escondidas letras pela sala/escola antes da chegada dos alunos. Eles, então, serão divididos em grupos e receberão pistas que apontarão para os locais onde as letras estão escondidas. Cada pista conduzirá a uma letra diferente. Após a coleta de todas as letras, os estudantes trabalharão em equipe para organizar as letras encontradas de modo a formar palavras que estejam relacionadas a um tema previamente selecionado pelo professor. Este tema pode variar desde assuntos estudados em sala até eventos sazonais, estimulando não só o aprendizado sobre grafia correta e estrutura silábica das palavras, mas também incentivando habilidades sociais como cooperação e trabalho em equipe. Além disso, esta atividade visa desenvolver a atenção e o raciocínio lógico dos alunos, permitindo uma imersão divertida e educativa no mundo das letras e palavras.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é promover o aprendizado lúdico enfocando no desenvolvimento da ortografia, reconhecimento das estruturas silábicas, e escrita de palavras conhecidas, tudo isso dentro de um contexto que valorize a importância do trabalho em equipe, atenção e raciocínio lógico. Além disso, visa aprimorar a habilidade dos alunos em seguir instruções e utilizar pistas para resolver problemas, fundamentais na concepção de aprendizagem ativa onde o aluno é o protagonista de seu aprendizado.

Reconhecimento e grafia correta das palavras.
Desenvolvimento da atenção e raciocínio lógico.
Aplicação e compreensão de estruturas silábicas na construção de palavras.
Fomento ao trabalho em equipe e cooperação.

Habilidades Específicas BNCC

EF12LP03: Copiar textos breves, mantendo suas características e voltando para o texto sempre que tiver dúvidas sobre sua distribuição gráfica, espaçamento entre as palavras, escrita das palavras e pontuação.
EF02LP01: Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas, letras maiúsculas em início de frases e em substantivos próprios, segmentação entre as palavras, ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.
EF02LP13: Planejar e produzir bilhetes e cartas, em meio impresso e/ou digital, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.

Conteúdo Programático

A atividade 'Caça ao Tesouro das Letras' está enraizada nos princípios da ludicidade aplicada ao ensino da Língua Portuguesa, com especial ênfase nas habilidades de escrita, leitura e identificação de palavras e suas estruturas. Através de um método imersivo e participativo, os alunos são levados a explorar o ambiente de aprendizagem, desenvolvendo habilidades de colaboração e solução conjunta de desafios, essenciais no processo de aprendizado.

Ortografia de palavras conhecidas
Estruturas Silábicas
Leitura e interpretação de pistas
Trabalho em equipe e cooperação

Metodologia

A implementação da atividade será baseada na metodologia ativa, onde os alunos participarão diretamente no processo de aprendizagem. Inicialmente, o professor preparará o ambiente com as letras escondidas e pistas espalhadas. Em seguida, os estudantes serão agrupados e receberão instruções sobre como proceder na caça ao tesouro. A interação constante entre os grupos e o professor durante a solução das pistas garantirá que o foco educacional da atividade seja alcançado.

Preparação do ambiente de aprendizado pelo professor
Formação de grupos de alunos para a busca
Distribuição e explicação das pistas
Levantamento e ordenação das letras encontradas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos, permitindo a realização de todas as etapas propostas, desde a busca pelas letras até a formação e discussão das palavras.

Aula 1: Introdução da atividade e início da busca por letras
Aula 2: Formação de palavras e discussão sobre aprendizados

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, observando a participação e envolvimento dos alunos durante toda a busca, bem como a capacidade do grupo em cooperar para solucionar as pistas e formar as palavras corretamente. A compreensão do tema proposto será avaliada através de breve exercício escrito no final, onde cada grupo apresentará as palavras formadas e seus significados. Feedbacks construtivos serão oferecidos individualmente e ao grupo, visando o reconhecimento das conquistas e a orientação sobre pontos a melhorar.

Materiais e ferramentas:

Para realização desta atividade são necessários materiais simples e acessíveis, tais como: letras previamente recortadas, pistas impressas, espaços da escola devidamente preparados e materiais de escrita para os alunos. Cada recurso desempenha um papel crucial na execução e sucesso da caça ao tesouro, promovendo uma experiência imersiva e completa.

Letras de papel ofício ou cartolina
Pistas impressas relacionadas ao tema
Mapa ou guia do espaço da escola
Cadernetas ou folhas para anotações dos alunos

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