Caça-Acentos: Em Busca do Agudo e do Circunflexo

Desenvolvida por: Magda … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Acentuação Gráfica

A atividade 'Caça-Acentos: Em Busca do Agudo e do Circunflexo' Ã© uma proposta dinâmica e interativa, planejada para alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de facilitar a aprendizagem dos acentos gráficos agudo e circunflexo. Utilizando técnicas de gamificação, a atividade transforma o espaço da escola em um grande cenário de caça ao tesouro, onde os alunos, divididos em equipes, percorrerão diferentes estações para encontrar palavras escondidas. Cada palavra encontrada poderá ter a presença ou ausência de acentos gráficos agudos ou circunflexos, exigindo dos participantes a habilidade de classificá-las corretamente e, adicionalmente, explicar o motivo do uso do acento. A atividade fica ainda mais empolgante com a inclusão de desafios que requerem a utilização das palavras achadas para completar frases e pequenos textos, aplicando os acentos gráficos de maneira correta. Essa abordagem mão-na-massa incentiva o aprendizado ativo, o trabalho em equipe e o pensamento crítico, tornando o ensino dos acentos gráficos uma experiência divertida e memorável.

Objetivos de Aprendizagem

A 'Caça-Acentos' almeja desenvolver não apenas o conhecimento sobre acentuação gráfica, mas também fomentar habilidades como trabalho em equipe, comunicação eficaz, raciocínio lógico e a capacidade de aplicar regras de acentuação em contextos diversos. Pretende-se que, ao final desta atividade, os alunos sejam capazes de reconhecer e aplicar corretamente os acentos agudo e circunflexo, além de compreender a importância da acentuação na construção de sentidos das palavras. Esse processo de aprendizado ativo também visa melhorar a leitura e a escrita dos alunos, habilidades fundamentais para o sucesso acadêmico e desenvolvimento pessoal.

Identificar e aplicar corretamente o acento agudo e circunflexo.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação.
Melhorar a capacidade de leitura e escrita.
Exercitar o raciocínio lógico na classificação das palavras.
Compreender a função e a importância dos acentos gráficos na língua portuguesa.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP01: Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
EF15LP02: Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem como sobre saliências textuais, recursos gráficos, imagens, dados da própria obra (índice, prefácio etc.), confirmando antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura de textos, checando a adequação das hipóteses realizadas.
EF03LP23: Analisar o uso de adjetivos em cartas dirigidas a veículos da mídia impressa ou digital (cartas do leitor ou de reclamação a jornais ou revistas), digitais ou impressas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático envolverá o estudo dos acentos gráficos agudo e circunflexo, suas regras de aplicação e exemplos práticos que ilustrem seu uso. Adicionando contextualização, serão apresentados textos, músicas, e outros materiais que exemplifiquem a importância da acentuação correta na compreensão de textos e na comunicação efetiva.

Regras de acentuação para o acento agudo e circunflexo.
Exercícios práticos de aplicação de acentos em palavras.
Análise de textos com foco na acentuação gráfica.
Aplicação de acentos em contexto de escrita de frases e pequenos textos.

Metodologia

A metodologia 'Mão-na-massa' será base para a execução desta atividade, promovendo uma aprendizagem ativa através da exploração do ambiente e realização de tarefas em grupo. As equipes seguirão pistas para encontrar as palavras escondidas pela escola, discutirão entre si para classificar a acentuação correta e usarão as palavras encontradas em desafios de completar frases, priorizando a colaboração, o diálogo e a aplicação prática do conhecimento teórico.

Divisão da classe em equipes para a caça ao tesouro.
Utilização de pistas relacionadas aos conceitos de acentuação para encontrar as palavras.
Classificação das palavras encontradas segundo seu acento gráfico.
Desafios de aplicação das palavras em contextos diferentes.
Discussões em grupo para consolidar o aprendizado.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 20 horas, divididas em 20 aulas de 60 minutos cada. As sessões incluirão desde a introdução aos conceitos de acentuação até a realização da atividade prática de caça aos tesouros e posterior discussão e revisão do aprendizado.

Aula 1: Introdução aos acentos gráficos e suas funções.
Aula 2 a 3: Estudo das regras de acentuação do agudo e do circunflexo.
Aula 4 a 5: Preparação para a caça ao tesouro.
Aula 6 a 15: Realização da caça ao tesouro.
Aula 16 a 18: Desafios de escrita com as palavras encontradas.
Aula 19: Discussão e revisão dos conceitos estudados.
Aula 20: Avaliação e feedback.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa, colaboração e capacidade de aplicação dos conceitos de acentuação gráfica. Serão considerados os seguintes critérios: correção na classificação das palavras segundo o acento; justificativa do uso dos acentos nas palavras encontradas; e a correta aplicação dos acentos nos desafios de escrita. A performance das equipes nos desafios propostos e a participação individual em todas as etapas da atividade também serão elementos avaliativos. Exemplificadamente, pontos serão atribuídos para cada palavra corretamente classificada e cada desafio de escrita concluído com sucesso.

Materiais e ferramentas:

Os recursos incluirão listas de palavras com e sem acentos para esconder pela escola, folhetos com as regras de acentuação, pistas impressas para a caça ao tesouro, cartões para anotação das palavras encontradas e das classificações, além de quadros brancos ou folhas de papel para as atividades de escrita. Materiais digitais, como apresentações explicativas e vídeos educativos sobre acentuação, também poderão ser utilizados para complementar o aprendizado.

Listas de palavras acentuadas para a caça ao tesouro.
Folhetos com regras de acentuação gráfica.
Pistas impressas para a caça ao tesouro.
Cartões para anotações e classificação das palavras.
Quadros brancos ou folhas de papel para escrita.

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