Neste plano de aula, abordaremos a importância dos textos injuntivos instrucionais dentro da comunicação cotidiana e seu papel fundamental na orientação de tarefas e procedimentos. Os alunos aprenderão sobre a estrutura desses textos, que inclui a utilização de verbos imperativos e a clareza nas instruções. Além disso, a atividade estimulará habilidades de interpretação de texto, planejamento, trabalho em equipe e criatividade através de uma metodologia ativa, transformando o aprendizado em uma experiência prática e significativa.

A metodologia adotada para esta atividade é a Aprendizagem Baseada em Jogos, que visa proporcionar uma experiência educativa dinâmica e interativa. Inicialmente, haverá uma breve introdução teórica sobre textos instrucionais e a importância dos verbos imperativos. Em seguida, os alunos serão divididos em pequenos grupos para planejar, escrever instruções e elaborar mapas. Esse processo de criação será seguido por uma fase 'prática', onde os grupos seguirão as instruções de outros grupos tentando encontrar o tesouro escondido. Tal abordagem promove a aplicação do conhecimento de forma prática, reforçando o aprendizado através da experiência.

Esta atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, focaremos na introdução ao conceito de textos instrucionais e na divisão dos grupos para o início do planejamento. A segunda aula será dedicada à finalização da escrita das instruções, criação dos mapas e à atividade prática de busca ao tesouro.

Para a realização desta atividade serão necessários materiais básicos como papéis, lápis, canetas coloridas e marcadores. Adicionalmente, caixas que servirão de 'tesouros' precisarão ser preparadas com antecedência pelo professor, podendo conter livros ou brinquedos. Mapas da escola ou áreas designadas para a caça ao tesouro podem ser úteis para orientar as etapas de planejamento. Recursos visuais, como slides, podem ser utilizados durante a introdução teórica.