Playlist da Turma: Uma Viagem Musical

Desenvolvida por: Patric… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Artes

Temática: Diversidade Cultural e Linguística na Música

Nesta atividade, os alunos do 1º ano do Ensino Médio terão a oportunidade de explorar a diversidade cultural e linguística por meio da música, uma forma de arte que transcende fronteiras e gerações. Os alunos serão divididos em pequenos grupos, e cada um será encarregado de criar uma playlist que reflita suas preferências musicais, enfocando diferentes estilos e variações linguísticas presentes nas letras das músicas. Cada grupo escolherá músicas de um gênero específico, permitindo uma exploração rica da diversidade cultural e linguística. Após a seleção das músicas, os grupos apresentarão suas playlists para a classe, explicando o motivo de cada escolha e discutindo as variações linguísticas e culturais encontradas. Este projeto culminará em um debate guiado pelo professor sobre como diferentes contextos culturais e históricos influenciam a linguagem e a música, promovendo assim uma apreciação mais profunda da diversidade cultural e linguística.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é fomentar nos alunos do 1º ano do Ensino Médio um apreço pela diversidade cultural e linguística através da música. Pretende-se que os alunos sejam capazes de reconhecer e valorizar a variedade de expressões culturais e linguísticas encontradas em músicas de diferentes gêneros e regiões. Além de desenvolver habilidades de pesquisa, seleção e argumentação crítica sobre as escolhas musicais, os alunos terão a oportunidade de praticar a escuta atenta e a análise textual das letras de músicas, identificando nelas elementos culturais e linguísticos específicos. O desenvolvimento da empatia, do respeito mútuo e do diálogo intercultural são também objetivos centrais desta atividade.

Explorar a diversidade cultural e linguística através da música.
Desenvolver habilidades de pesquisa e argumentação crítica.
Praticar a escuta atenta e a análise textual das letras.
Promover o diálogo intercultural e o respeito mútuo.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG602: Fruir e apreciar esteticamente diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, assim como delas participar, de modo a aguçar continuamente a sensibilidade, a imaginação e a criatividade.
EM13LP21: Produzir, de forma colaborativa, e socializar playlists comentadas de preferências culturais e de entretenimento, revistas culturais, fanzines, e-zines ou publicações afins que divulguem, comentem e avaliem músicas, games, séries, filmes, quadrinhos, livros, peças, exposições, espetáculos de dança etc., de forma a compartilhar gostos, identificar afinidades, fomentar comunidades etc.
EM13LP46: Compartilhar sentidos construídos na leitura/escuta de textos literários, percebendo diferenças e eventuais tensões entre as formas pessoais e as coletivas de apreensão desses textos, para exercitar o diálogo cultural e aguçar a perspectiva crítica.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade inclui a análise de gêneros musicais diversos, a exploração da variação linguística e cultural nas letras de música e o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, seleção crítica e apresentação de informações. Através dessa atividade, os alunos terão a oportunidade de mergulhar na diversidade musical global, entendendo como a música pode refletir diferentes contextos culturais, sociais e históricos.

Gêneros musicais e suas características
Variação linguística e cultural nas letras de música
Habilidades de pesquisa e curadoria musical
Técnicas de apresentação e argumentação

Metodologia

Utilizando metodologias ativas como Saída de Campo, Atividade Mão-na-massa, Roda de Debate e Sala de Aula Invertida, esta atividade propõe uma imersão cultural pela música. Os alunos trabalharão em grupos para pesquisar e selecionar músicas, promovendo assim o trabalho colaborativo e o aprendizado ativo. As apresentações em sala e os debates proporcionarão espaços para o desenvolvimento da oratória e da escuta ativa, bem como para o exercício do pensamento crítico e do respeito pelas diferentes opiniões e culturas.

Saída de Campo virtual pela diversidade musical global
Atividade Mão-na-massa para seleção e análise das músicas
Roda de Debate sobre influências culturais na música
Sala de Aula Invertida com tarefas de pesquisa feitas em casa

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão divididos em grupos e iniciarão suas pesquisas e seleções de músicas. Na segunda aula, os grupos apresentarão suas playlists para a turma e participarão de um debate sobre as influências culturais e linguísticas nas escolhas musicais.

Aula 1: Formação dos grupos, definição dos gêneros musicais e início da pesquisa.
Aula 2: Apresentação das playlists e realização do debate.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos durante todo o processo, na qualidade da seleção musical feita pelos grupos e na profundidade da análise das variações linguísticas e culturais presentes nas músicas escolhidas. Além disso, será considerada a habilidade dos alunos em articular suas ideias durante as apresentações e participações no debate. Será valorizada a demonstração de respeito e a apreciação pela diversidade de opiniões e culturas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário acesso à internet para pesquisa musical e análise de letras. Ferramentas como plataformas de streaming de música, softwares de apresentação e fóruns online serão utilizados para facilitar a seleção musical, as apresentações em grupo e a interação entre os alunos.

Acesso à internet e plataformas de streaming de música
(PowerPoint, Canva etc.)
Fóruns ou plataformas online para debates

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