Construtores de Histórias: Morfologia e Sintaxe na Prática

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Construção Narrativa e Gramática

A atividade 'Construtores de Histórias: Morfologia e Sintaxe na Prática' é projetada para engajar os alunos do 2º ano do Ensino Médio em uma compreensão mais profunda e aplicada da língua portuguesa, focando nas áreas de morfologia e sintaxe. Iniciando com uma revisão das categorias gramaticais e estruturas sintáticas, a atividade move-se rapidamente para uma prática criativa e colaborativa. Os estudantes serão divididos em grupos e receberão cartões com diferentes categorias gramaticais (substantivos, adjetivos, verbos) e estruturas sintáticas (orações, períodos) para compilar e construir narrativas coesivas e coerentes. A aleatoriedade dos cartões escolhidos instiga a criatividade, ao mesmo tempo em que impõe desafios estruturais na construção da história. Após a construção das narrativas, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua história aos demais, proporcionando um espaço rico para análise e debate sobre as escolhas linguísticas feitas e seu impacto na qualidade textual. Isso não só reforça o conhecimento gramatical, mas também promove habilidades de oratória, argumentação e critica literária entre os alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal é levar os alunos a aplicar seus conhecimentos teóricos de morfologia e sintaxe de maneira prática e criativa, promovendo não apenas a compreensão das estruturas linguísticas, mas também incentivando o pensamento crítico e a capacidade de argumentação. Os estudantes serão desafiados a construir narrativas coerentes e coesas usando elementos sorteados aleatoriamente, o que exige flexibilidade, criatividade e um entendimento profundo da língua. Além disso, a atividade visa melhorar as habilidades de comunicação através de apresentações e debates, bem como promover o trabalho em equipe e a colaboração entre os alunos.

Aplicar conhecimento teórico de morfologia e sintaxe na construção de narrativas
Fomentar criatividade e pensamento crítico no uso da língua portuguesa
Promover habilidades de comunicação oral e argumentação
Encorajar trabalho em equipe e colaboração
Desenvolver habilidades de análise e critica textual através do debate

Conteúdo Programático

Esta atividade abrange uma revisão da morfologia e sintaxe, enfocando as categorias gramaticais como substantivos, adjetivos e verbos, e estruturas sintáticas, incluindo orações e períodos. A subsequente prática criativa de construção de histórias utilizará estes elementos em uma forma que encoraja uma aplicação real e tangível do conteúdo teórico. A etapa final da atividade propõe uma reflexão e debate sobre a construção de narrativas, permitindo uma compreensão aprofundada das decisões linguísticas e seu impacto na coesão, coerência e riqueza das narrativas.

Revisão de categorias gramaticais (substantivos, adjetivos, verbos)
Revisão de estruturas sintáticas (orações, períodos)
Construção criativa de narrativas
Análise e debate das narrativas produzidas

Metodologia

A atividade será realizada por meio de uma metodologia ativa, com foco na 'Atividade Mão-na-massa' e 'Roda de Debate'. Inicialmente, haverá uma revisão interativa sobre morfologia e sintaxe, seguida pela divisão dos alunos em grupos. Cada grupo receberá cartões aleatórios que determinarão os elementos e a estrutura da história a ser construída. Esta abordagem prática estimula a criatividade e o aprendizado ativo. Após a construção das histórias, os alunos apresentarão suas narrativas, seguido de uma roda de debate, permitindo a discussão sobre as escolhas linguísticas e o impacto destas na narrativa.

Revisão interativa de morfologia e sintaxe
Distribuição de cartões com elementos gramaticais
Formação de grupos para construção de narrativas
Apresentação das histórias
Roda de debate sobre as narrativas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade total terá a duração de 2 horas, dividida em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, será feita a revisão dos conceitos de morfologia e sintaxe e a distribuição dos cartões, iniciando a construção das narrativas. Na segunda aula, os grupos finalizarão suas histórias e as apresentarão, seguido pela roda de debate.

Aula 1: Revisão de conceitos e início da construção das narrativas
Aula 2: Finalização e apresentação das narrativas, seguido de roda de debate

Avaliação

A avaliação será baseada na criatividade, na coerência e na coesão das narrativas construídas pelos grupos. Será considerado o uso efetivo das categorias gramaticais e estruturas sintáticas, bem como a habilidade de argumentação e análise demonstrada durante a roda de debate. Pontos extras podem ser atribuídos pela originalidade e pela capacidade de engajar a audiência durante a apresentação. O professor deverá oferecer feedback construtivo para cada grupo, enfatizando os pontos positivos e as áreas de melhoria.

Materiais e ferramentas:

Para a realização dessa atividade, serão necessários cartões ou pequenas tiras de papel contendo categorias gramaticais e estruturas sintáticas. Além disso, será útil dispor de uma lousa ou quadro branco para as revisões iniciais e para a organização das ideias durante o debate. Recursos de áudio e vídeo também podem ser empregados para enriquecer as apresentações dos grupos e facilitar a roda de debate.

Cartões ou tiras de papel com categorias gramaticais e estruturas sintáticas
Lousa ou quadro branco
Recursos de áudio e vídeo

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