Supermercado dos Decimais

Desenvolvida por: Vivian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Operações com Números Decimais

A atividade 'Supermercado dos Decimais' é projetada para envolver alunos do 5º ano do Ensino Fundamental em uma experiência prática e interdisciplinar, onde o conceito de números decimais é explorado através de um cenário de supermercado simulado. Os alunos serão divididos em grupos e receberão um orçamento limitado, com a tarefa de realizar compras de diversos itens cujos preços são expressos em números decimais. A atividade requer que os estudantes façam uso de habilidades matemáticas, como multiplicação e subtração, para calcular o custo total das compras e garantir que não ultrapassem o orçamento designado. O cenário do supermercado não só torna a aprendizagem dos números decimais relevante e interessante, mas também promove habilidades de vida real como planejamento financeiro e tomada de decisões econômicas. Através do uso de calculadoras, folhas de cálculo e papel, os alunos terão a oportunidade de aplicar cálculos matemáticos no contexto de situações do dia a dia, além de praticar o cálculo mental e a construção de estimativas, fundamentais para o desenvolvimento de um raciocínio lógico matemático eficiente.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão prática e significativa das operações com números decimais, bem como estimular o desenvolvimento de habilidades matemáticas importantes. Os alunos trabalharão em grupo para aplicar conceitos matemáticos em cenários realistas, o que é essencial para a construção de conhecimento interdisciplinar e para a aplicação da matemática em situações cotidianas. Além disso, a atividade visa promover o trabalho em equipe, o pensamento crítico, a tomada de decisões e o planejamento financeiro, preparando os alunos não apenas academicamente, mas também para desafios da vida real.

Aplicar o conceito de números decimais em situações práticas.
Desenvolver habilidades de cálculo mental e uso de calculadora.
Praticar a multiplicação e subtração com números decimais.
Fomentar o trabalho em equipe e a tomada de decisão baseada em orçamento.

Habilidades Específicas BNCC

EF05MA02: Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal, utilizando, como recursos, a composição e decomposição e a reta numérica.
EF05MA07: Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cÃ¡lculo mental e algoritmos.
EF05MA08: Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

Conteúdo Programático

Este plano de aula aborda conceitos fundamentais de números decimais, como leitura, escrita, ordenação, e operações básicas (adição, subtração, multiplicação e divisão) com foco em sua aplicação prática. Os alunos serão desafiados a utilizar esses conceitos em um contexto de resolução de problemas reais, desenvolvendo habilidades que vão além do cálculo, incluindo raciocínio lógico, tomada de decisão e planejamento financeiro.

Conceitos de números decimais
Operações básicas com números decimais (adição, subtração, multiplicação e divisão)
Cálculo mental e uso da calculadora
Estratégias de planejamento financeiro e tomada de decisão

Metodologia

A metodologia desta atividade incorpora a abordagem de Aprendizagem Baseada em Jogos, Atividade Mão-na-massa e Roda de Debate, promovendo uma experiência de aprendizagem interativa e participativa. Os alunos serão encorajados a explorar conceitos matemáticos de forma lúdica e prática, aplicando-os em uma simulação de supermercado. O trabalho em grupo será estimulado para promover colaboração e troca de conhecimentos, enquanto a discussão em grupo ajudará na reflexão sobre as estratégias utilizadas e na consolidação do aprendizado.

Aprendizagem Baseada em Jogos
Atividade Mão-na-massa
Roda de Debate

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada, totalizando 2 horas de trabalho. Na primeira aula, os conceitos serão introduzidos e a simulação do supermercado será preparada. Na segunda aula, os alunos realizarão as compras e farão os cálculos necessários, encerrando com uma roda de debate para compartilhar experiências e aprendizados.

Aula 1: Introdução ao tema e preparação da simulação do supermercado.
Aula 2: Realização da atividade prática e roda de debate.

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada com base na participação dos alunos durante todo o processo, na precisão dos cálculos realizados e na capacidade de trabalhar em equipe e de tomar decisões financeiras informadas. Será dada ênfase ao desenvolvimento das habilidades de cálculo mental, à compreensão dos conceitos de números decimais e à aplicação desses conceitos em situações práticas. Observar-se-á também a participação dos alunos na roda de debate, avaliando seu envolvimento e contribuição para o debate coletivo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como calculadoras, folhas de cálculo (impressas ou digitais), papel, canetas e lápis. Além disso, materiais para a simulação do supermercado, como cestas, etiquetas de preços com números decimais e itens de supermercado fictícios ou ilustrações, são essenciais para o sucesso da implementação prática.

Calculadoras
Folhas de cálculo
Papel, canetas e lápis
Materiais para simulação do supermercado (etiquetas de preços, cestas, itens fictícios)

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