A atividade enfoca o estudo e a aplicação da gramática da língua portuguesa, com ênfase especial no predicado verbo-nominal, uma estrutura sintática fundamental para a compreensão e produção textual. Ao realizarem a atividade, os alunos terão a chance de explorar a diversidade da língua, reconhecendo a importância dos diferentes componentes da frase e como eles interagem para conferir sentido e coesão aos textos. Além disso, o trabalho em grupo proporcionará uma experiência valiosa de aprendizagem colaborativa, onde os conceitos teóricos serão consolidados por meio da prática e da interação social, promovendo o desenvolvimento de competências comunicativas essenciais.

A metodologia ativa de aprendizagem baseada em jogos será empregada nessa atividade, através da utilização de cartões com elementos textuais para a construção de frases. Após a divisão da turma em grupos, cada equipe receberá seu conjunto de cartões e, a partir daí, terá o desafio de criar frases com predicado verbo-nominal. A interatividade e o aspecto lúdico são fundamentais nesse processo, pois não apenas motivam os alunos, mas também facilitam a compreensão profunda dos conteúdos abordados. Será incentivado o debate e a argumentação entre os grupos sobre a corretude das frases formadas, promovendo assim um ambiente de aprendizado dinâmico, colaborativo e reflexivo.

A atividade 'Construtores de Frases' será desenvolvida ao longo de três aulas de 40 minutos, divididas em uma introdução teórica, a realização prática em grupos, e um momento de apresentação e reflexão. Na primeira aula, será realizada a explicação do conceito de predicado verbo-nominal e a introdução da metodologia e objetivos da atividade. Na segunda aula, os alunos, em seus respectivos grupos, participarão efetivamente da construção das frases e da avaliação entre pares. Na terceira e última aula, ocorrerá a apresentação das frases criadas por cada grupo, seguida de um momento de reflexão coletiva sobre o aprendizado adquirido.

Para a realização desta atividade, serão necessários cartões divididos em quatro categorias: sujeitos, verbos, adjetivos e complementos. Cada cartão conterá palavras ou expressões que os alunos utilizarão na construção das frases. Será preciso também um espaço apropriado que permita a formação de grupos e a interação entre eles de maneira confortável e produtiva. Recursos adicionais incluem quadro e giz (ou uma lousa interativa) para a apresentação das frases e materiais para anotação, como cadernos ou tablets, caso a escola disponha dessa tecnologia. A preparação desses materiais e o ambiente adequado são essenciais para o sucesso da atividade e para um aprendizado eficaz e engajador.