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Jéssic…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Química
Temática:
Química Ambiental e Sustentabilidade
O objetivo desta atividade é engajar os alunos do 1º ano do Ensino Médio em uma experiência educativa prática e significativa no campo da Química Ambiental, abordando principalmente a questão dos problemas ambientais locais. Utilizando a metodologia da Aprendizagem Baseada em Projetos, os estudantes serão desafiados a criar soluções inovadoras para problemas ambientais reais, como a poluição da água e do ar, ou a inadequada gestão de resíduos químicos. Em equipes, eles deverão investigar os problemas, coletar dados e desenvolver projetos viáveis que possam ser aplicados na comunidade. Este trabalho colaborativo visa não apenas a aplicação dos conceitos químicos estudados em sala de aula mas também estimula a cidadania ativa, o trabalho em equipe e o pensamento crítico. As equipes utilizarão metodologias ativas como Saída de Campo, Roda de Debate, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos para aprofundar seus conhecimentos e preparar suas soluções, que serão apresentadas para a escola ou comunidade local. Esta atividade é uma oportunidade para os alunos verem o impacto direto de suas ações no meio ambiente e na sociedade, promovendo uma maior conscientização ambiental.
Objetivos de Aprendizagem
Esta atividade tem como objetivo principal promover entre os alunos do 1º ano do Ensino Médio uma compreensão profunda sobre a Química Ambiental e seu impacto na sustentabilidade. Busca-se desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e resolução de problemas, ao desafiar os estudantes a propor soluções inovadoras para questões ambientais locais. Além disso, visa-se fortalecer competências como trabalho em equipe, comunicação eficaz e pensamento criativo. Os alunos também devem aprender a aplicar conceitos químicos na prática, percebendo a relação entre a ciência e a vida cotidiana, bem como a importância da sustentabilidade ambiental. O projeto encoraja os estudantes a se tornarem cidadãos mais conscientes e ativos, capazes de contribuir positivamente para a sociedade.
- Compreender conceitos fundamentais de Química Ambiental.
- Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica sobre problemas ambientais.
- Aprimorar a capacidade de trabalho em equipe e comunicação.
- Aplicar conhecimento teórico em soluções práticas para questões ambientais.
- Promover a conscientização e ação para sustentabilidade ambiental.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático abordará aspectos essenciais da Química Ambiental, incluindo a composição e contaminação da água e do ar, tratamento de resíduos químicos e princípios de sustentabilidade. Além disso, os alunos explorarão metodologias ativas para a absorção e aplicação desses conceitos, tais como Saída de Campo para observações diretas, Roda de Debate para troca de ideias, Sala de Aula Invertida para estudo autônomo e Aprendizagem Baseada em Jogos para engajamento e fixação de conhecimento. Este conjunto de tópicos e métodos fornece uma base sólida para o desenvolvimento dos projetos dos alunos.
- Princípios de Química Ambiental
- Poluição e tratamento da água
- Poluição e tratamento do ar
- Gestão e reciclagem de resíduos químicos
- Sustentabilidade e impactos ambientais
Metodologia
A metodologia desta atividade se concentra em oferecer uma experiência educacional imersiva, utilizando estratégias de Aprendizagem Baseada em Projetos para facilitar a aplicação prática de conceitos químicos em problemas ambientais reais. As saídas de campo permitirão que os alunos observem os impactos ambientais em sua comunidade, enquanto as rodas de debate incentivarão a discussão e o compartilhamento de ideias. A Sala de Aula Invertida promoverá a autogestão do aprendizado, e a Aprendizagem Baseada em Jogos facilitará a fixação dos conceitos de forma lúdica e interativa. Esta combinação de metodologias ativas tem como objetivo envolver os alunos profundamente no processo de aprendizagem, estimulando a colaboração, a criatividade e o pensamento crítico.
- Saída de Campo
- Roda de Debate
- Sala de Aula Invertida
- Aprendizagem Baseada em Projetos
- Aprendizagem Baseada em Jogos
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao tema e às metodologias ativas. Grupos serão formados e as tarefas distribuídas. Na segunda aula, os alunos trabalharão em seus projetos, utilizando as informações coletadas e discutidas anteriormente. O encerramento da atividade incluirá as apresentações dos projetos para a turma e, possivelmente, para a comunidade escolar.
- Aula 1: Introdução ao projeto e formação dos grupos. Exploração inicial dos temas e planejamento das saídas de campo.
- Aula 2: Desenvolvimento dos projetos em equipe e preparação das apresentações.
Avaliação
A avaliação dos alunos será baseada em critérios como criatividade, inovação, aplicação prática dos conceitos de Química Ambiental, eficácia da apresentação e trabalho em equipe. Os projetos serão avaliados por uma banca composta por professores da disciplina, levando em conta a profundidade da pesquisa realizada, a viabilidade das soluções propostas e a qualidade da comunicação das ideias. Além disso, a participação individual durante as rodas de debate e a contribuição para o trabalho em equipe serão consideradas. Dessa forma, busca-se não apenas avaliar o conhecimento teórico, mas também as habilidades interpessoais e de aplicação prática.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, material de escrita para anotações, equipamentos de proteção individual para as saídas de campo, e recursos audiovisuais para as apresentações finais. Além disso, materiais recicláveis podem ser coletados para uso em experimentos práticos ou para demonstrar técnicas de reciclagem. Este conjunto de recursos visa facilitar o processo de aprendizagem ativa e apoiar os alunos na execução de seus projetos.
- Acesso à Internet
- Material de escrita
- Equipamentos de proteção individual
- Recursos audiovisuais
- Materiais recicláveis
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