Nesta atividade lúdica denominada 'O Grande Torneio de Formas Nominais', os estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos ao conceito de formas nominais dos verbos (infinitivo, gerúndio e particípio) de uma maneira divertida e interativa. A classe será dividida em equipes, e cada equipe receberá um conjunto de cartões contendo verbos em suas diferentes formas nominais. O desafio consiste em usar esses cartões para formar frases corretas, seguindo as indicações de uso de formas nominais fornecidas para cada jogada. Um tabuleiro grande será montado no chão da sala de aula, e as equipes avançarão suas peças conforme construírem as frases corretamente. Esta atividade não só visa facilitar o entendimento das formas nominais dos verbos de uma maneira prática, mas também promove o desenvolvimento de habilidades de trabalho em equipe, raciocínio rápido e aplicação prática dos conceitos aprendidos em sala de aula.
O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental um aprendizado significativo sobre as formas nominais dos verbos (infinitivo, gerúndio e particípio), utilizando uma metodologia ativa através da Aprendizagem Baseada em Jogos. Deseja-se que, ao final desta atividade, os alunos sejam capazes de reconhecer e aplicar corretamente as formas nominais dos verbos em diversas situações de comunicação, além de desenvolverem habilidades socioemocionais como trabalho em equipe, resolução de problemas e pensamento crítico. Espera-se também que os estudantes consigam estabelecer a conexão entre os conteúdos aprendidos em sala de aula e sua aplicação no dia a dia, tornando o aprendizado mais dinâmico e interessante.
O conteúdo programático desta atividade está centrado no entendimento e na aplicação das formas nominais dos verbos, alinhado ao currículo do 4º ano do Ensino Fundamental. Através da Aprendizagem Baseada em Jogos, os alunos serão estimulados a explorar os aspectos teóricos e práticos do infinitivo, gerúndio e particípio, promovendo uma aprendizagem mais engajadora e efetiva. O conteúdo será abordado de maneira que os alunos possam visualizar a utilidade e a importância das formas nominais no uso diário da língua, incentivando a reflexão sobre sua aplicação em diversos contextos comunicativos.
A metodologia adotada para esta atividade envolve a Aprendizagem Baseada em Jogos, promovendo um ambiente dinâmico e interativo para o estudo das formas nominais dos verbos. A atividade será realizada com a utilização de um tabuleiro projetado no chão da sala e cartões contendo verbos em diferentes formas nominais. As equipes, formadas pelos alunos, terão o desafio de formar frases corretas e avançar no jogo, aplicando de forma prática o conteúdo aprendido. Esta abordagem metodológica visa estimular a participação ativa dos alunos, favorecendo a aprendizagem significativa e o desenvolvimento de habilidades como trabalho em equipe, pensamento crítico e resolução de problemas.
A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando 2 horas de duração. Na primeira aula, haverá a introdução ao conceito de formas nominais dos verbos e a explicação das regras do jogo. A segunda aula será dedicada à execução do jogo, permitindo aos alunos aplicar os conceitos aprendidos de maneira prática.
A avaliação desta atividade será realizada de forma contínua e formativa, observando o engajamento dos alunos, a capacidade de trabalhar em equipe, a aplicação correta do conceito das formas nominais na construção das frases e a participação ativa durante o jogo. Será dada especial atenção ao processo de aprendizagem, incluindo como os alunos interagem com o conteúdo e entre si, além da habilidade de realizar reflexões críticas sobre os erros e acertos durante o jogo. Exemplos de frases corretas e incorretas serão discutidos ao final da atividade para consolidar o aprendizado.
Para a realização desta atividade, serão necessários os seguintes materiais: cartões com verbos nas diferentes formas nominais, um tabuleiro grande que será colocado no chão da sala de aula, peças ou marcadores para as equipes avançarem no tabuleiro e um dado para determinar o número de casas a avançar. Além disso, recomenda-se o uso de um quadro para anotação dos pontos e um cronômetro para controlar o tempo de jogo. Esses materiais e recursos são essenciais para o bom andamento do jogo e para atingir os objetivos de aprendizagem propostos.
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