Laboratório Júnior: Exploradores da Tabela Periódica

Desenvolvida por: Cássia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Química: A Tabela Periódica

Esta atividade prática, denominada 'Laboratório Júnior: Exploradores da Tabela Periódica', foi desenhada para incentivar os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental a mergulhar no mundo da química de forma lúdica e interativa. Transformando a sala de aula em um vasto laboratório de descobertas, os estudantes serão divididos em equipes para embarcar em uma jornada de exploração pela Tabela Periódica. Cada equipe receberá um 'mapa' que os guiará através de diferentes estações representando grupos de elementos químicos. Para avançar, terão que resolver charadas e realizar experimentos simples, que demonstram as propriedades únicas dos elementos, utilizando materiais seguros e de fácil acesso. Este percurso não apenas enfatiza a importância do trabalho em equipe e da investigação ativa, mas também possibilita a compreensão prática dos elementos químicos, suas propriedades e como se relacionam uns com os outros na Tabela Periódica. O culminar da atividade será a apresentação de cada grupo sobre os 'elementos' descobertos ao longo de sua jornada, compartilhando suas experiências e aprendizados com a classe.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade incluem promover o entendimento prático dos conceitos relacionados à Tabela Periódica e às propriedades dos elementos, estimular o pensamento crítico e a solução de problemas por meio de charadas e experimentos, além de fomentar habilidades de colaboração e comunicação entre os alunos. Ao integrar a aprendizagem baseada em jogos na educação científica, esperamos também aumentar o envolvimento dos alunos com a matéria, permitindo-lhes descobrir a química de maneira divertida e significativa, e aplicar seus conhecimentos de forma criativa.

Compreender a estrutura e a organização da Tabela Periódica.
Identificar e explorar as propriedades físico-químicas dos elementos.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e colaboração.
Estimular o raciocínio lógico e a solução de problemas.
Incentivar a apresentação oral e a comunicação eficaz dos conceitos aprendidos.

Habilidades Específicas BNCC

EF07CI09 - Identificar padrões nos períodos da Tabela Periódica relacionados com o modelo atômico.

Conteúdo Programático

Neste plano de aula, o conteúdo programático aborda a introdução à Tabela Periódica, ensinando aos alunos como os elementos estão organizados e a lógica por trás desse sistema. Ao explorar as propriedades dos elementos através de experimentos práticos, os estudantes terão a oportunidade de entender melhor a relação entre as características atômicas dos elementos e seu comportamento químico e físico. Este conteúdo visa aprofundar o conhecimento dos alunos sobre a química dos elementos, além de proporcionar uma visão clara de sua aplicabilidade e importância.

Estrutura e organização da Tabela Periódica
Propriedades físico-químicas dos elementos
Relação entre propriedades dos elementos e sua posição na Tabela Periódica
Realização de experimentos simples para observação das propriedades dos elementos

Metodologia

A metodologia desta atividade é orientada pela Aprendizagem Baseada em Jogos, promovendo um ambiente de investigação ativa. As equipes, após receberem o 'mapa' com pistas, navegarão entre estações que representam diferentes grupos de elementos na Tabela Periódica. Em cada estação, enfrentarão desafios que incluem resolver charadas e conduzir experimentos relacionados às propriedades dos elementos. Esta abordagem prática e interativa visa não só facilitar a aquisição de conhecimento sobre a química dos elementos, mas também desenvolver competências essenciais como trabalho em equipe, resolução de problemas e pensamento crítico.

Divisão da classe em equipes
Utilização de 'mapas' com pistas para explorar estações temáticas
Resolução

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