A atividade aborda aspectos fundamentais do conhecimento linguístico relacionados à formação de palavras e sua aplicação contextual. Além de focar na compreensão e aplicação de antônimos, envolvendo o uso de prefixos de negação, a atividade se propõe a reforçar conceitos básicos de escrita, como a grafia correta e a estruturação adequada de frases. Ao inserir esses elementos dentro de uma abordagem lúdica e colaborativa, o plano visa estimular o interesse e o envolvimento ativo dos alunos com os aspectos linguísticos e gramaticais da língua Portuguesa.

A metodologia envolve a aplicação de princípios de aprendizagem baseada em jogos e atividades mão-na-massa, para proporcionar um ambiente imersivo e prático de aprendizado. Os alunos serão divididos em equipes e se revezarão para jogar no tabuleiro, onde cada acerto permite avançar. Essa estrutura promove não apenas a aprendizagem ativa, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais e de trabalho em equipe, ao mesmo tempo em que estimula a competição saudável e o engajamento.

A carga horária total da atividade será de 2 horas, dividida em 3 aulas de 40 minutos cada.

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como um grande tabuleiro impresso ou desenhado no chão da sala de aula, cartões com palavras e suas definições, fichas ou peões para marcar o progresso das equipes no tabuleiro e um quadro para anotações do professor. Materiais de escrita para os alunos, como cadernos ou folhas de papel, e marcadores ou lápis, também serão essenciais para que os alunos possam registrar suas respostas e reflexões durante o jogo.