Batalha dos Anúncios

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa
Temática: Análise de Texto Publicitário

A atividade 'Batalha dos Anúncios' é uma proposta inovadora que visa desenvolver a capacidade analítica dos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental em relação aos textos publicitários, através de um método de aprendizagem ativa e gamificada. Nesta atividade, os estudantes serão expostos a diversos anúncios projetados numa lousa digital e desafiados a identificar os elementos persuasivos presentes, tais como o uso de imperativos, apelos sensoriais, figuras de linguagem, entre outros. Trabalhando individualmente ou em duplas, os alunos deverão anotar esses elementos em tempo real, competindo para ver quem os identifica mais rapidamente. Cada elemento de persuasão corretamente identificado somará pontos, promovendo não só a competição saudável, mas também a colaboração entre os participantes para a construção de uma compreensão coletiva sobre os mecanismos de persuasão na publicidade. Ao final da atividade, uma discussão coletiva será realizada para refletir sobre as estratégias mais comuns de persuasão identificadas e seu impacto no comportamento do consumidor. O objetivo é fomentar um olhar crítico sobre a mídia publicitária, aprimorando as habilidades de análise e interpretação de textos dos alunos em um contexto divertido e interativo.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo de 'Batalha dos Anúncios' é capacitar os alunos a identificar e analisar criticamente os diversos elementos e técnicas de persuasão empregados em textos publicitários. Este exercício possui o intuito de desenvolver habilidades analíticas e de interpretação, fundamentais tanto para a compreensão textual quanto para o exercício consciente da cidadania, em especial no que diz respeito às práticas de consumo. Os estudantes aprenderão a reconhecer as estratégias usadas para influenciar suas decisões de compra e a refletir sobre a ética e os efeitos sociais da publicidade no mundo contemporâneo.

  • Desenvolver a capacidade de análise crítica de textos publicitários.
  • Identificar elementos de persuasão como imperativos, apelos sensoriais e figuras de linguagem.
  • Promover o entendimento das estratégias publicitárias e seu impacto no comportamento do consumidor.
  • Aprimorar habilidades de leitura e interpretação de textos.
  • Fomentar uma reflexão ética sobre os efeitos da publicidade.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF69LP04: Identificar e analisar os efeitos de sentido que fortalecem a persuasão nos textos publicitários, relacionando as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados, como imagens, tempo verbal, jogos de palavras, figuras de linguagem etc., com vistas a fomentar práticas de consumo conscientes.

Conteúdo Programático

A análise de textos publicitários incorpora uma diversidade de habilidades linguísticas e críticas essenciais no currículo do 8º ano. 'Batalha dos Anúncios' cobre desde a identificação de elementos linguísticos básicos em publicidades até a compreensão mais profunda dos mecanismos persuasivos e sua aplicação prática na sociedade. Ao incentivar essa análise, os estudantes serão equipados com ferramentas para decodificar mensagens publicitárias, contribuindo para um consumo mais consciente e crítico.

  • Elementos de persuasão em textos publicitários
  • Análise de imagens e linguagem visual em publicidade
  • Figuras de linguagem e seu efeito persuasivo
  • Estratégias para incentivar o consumo
  • Discussão ética sobre publicidade e consumo

Metodologia

A metodologia da 'Batalha dos Anúncios' integra técnicas de gamificação com a análise crítica de conteúdo, proporcionando um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo. Os anúncios serão apresentados de maneira sequencial, e os alunos, mobilizando suas habilidades de observação rápida e análise, competirão para identificar os elementos de persuasão. Discussões em grupo após cada rodada de análise visam fomentar a reflexão coletiva e aprofundar o entendimento sobre os temas abordados.

  • Exibição e análise de anúncios na lousa digital
  • Identificação de elementos persuasivos em equipe ou individualmente
  • Competição gamificada para encontrar elementos de persuasão
  • Discussão coletiva sobre estratégias publicitárias
  • Reflexão crítica sobre o impacto da publicidade

Aulas e Sequências Didáticas

Ao longo de duas aulas de 60 minutos cada, 'Batalha dos Anúncios' engaja os alunos na identificação e análise de estratégias publicitárias, culminando em uma discussão coletiva sobre o impacto dessas estratégias no comportamento do consumidor.

  • Aula 1: Introdução à atividade, formação de grupos e primeiro contato com a análise de anúncios.
  • Aula 2: Continuação da competição de análise, seguida pela discussão coletiva sobre as descobertas e reflexão sobre o consumo consciente.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos, na precisão da identificação dos elementos de persuasão nos anúncios e na contribuição individual para as discussões em grupo. Um sistema de pontuação será utilizado durante a atividade gamificada, onde cada elemento de persuasão corretamente identificado soma pontos. A capacidade de argumentar sobre as escolhas feitas e de relacionar os elementos identificados com os conceitos discutidos em aula também será considerada. Além disso, a reflexão crítica apresentada na discussão final sobre o impacto da publicidade será avaliada, promovendo a capacidade de síntese e argumentação dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Os materiais necessários para 'Batalha dos Anúncios' incluem uma lousa digital ou um projetor para a exibição dos anúncios, além de acesso a uma variedade de material publicitário, seja impresso ou digital. Cadernos ou tablets para que os alunos possam fazer anotações e registrar suas observações também são essenciais. A seleção prévia de anúncios que exibam uma ampla gama de estratégias de persuasão garantirá que os alunos sejam expostos a diferentes tipos de publicidade, enriquecendo a experiência de aprendizagem.

  • Lousa digital ou projetor
  • Acesso à Internet para pesquisa de anúncios
  • Cadernos e canetas ou tablets
  • Seleção variada de anúncios publicitários

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