Detetive da Coerência

Desenvolvida por: Edinei… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Coerência Textual

A atividade 'Detetive da Coerência' é desenhada para engajar alunos do 9º ano do Ensino Fundamental na investigação da coerência textual de uma maneira prática e interativa. Utilizando a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, os estudantes serão incitados a assistir vídeos sobre coerência textual como preparação prévia, garantindo que cheguem à sala de aula munidos de conhecimento básico sobre o tema. Em sala, receberão parágrafos com incoerências intencionais, criando um ambiente estimulante onde cada grupo agirá como detetives da linguagem, identificando e corrigindo as falhas apresentadas. Esta atividade não apenas fortalece a habilidade de reconhecer e aplicar a coerência textual, mas também promove a interação, discussão crítica e reflexão coletiva sobre a importância da coerência para a clareza e compreensão dos textos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem fundamentais para esta atividade incluem proporcionar aos alunos a capacidade de identificar e corrigir incoerências em textos, promover a compreensão profunda sobre a importância da coerência textual para a clareza e compreensibilidade de um texto e estimular o trabalho em equipe e a discussão crítica. Esses objetivos são projetados para desenvolver não apenas habilidades lingüísticas, mas também competências sociais e críticas, preparando os alunos para uma análise mais aprofundada de textos em contextos acadêmicos e cotidianos.

Identificar incoerências textuais em parágrafos
Corrigir incoerências para melhorar a clareza e compreensão de textos
Compreender a importância da coerência textual na construção de significados
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e discussão crítica
Exercitar a habilidade de apresentar e argumentar suas escolhas de correções

Habilidades Específicas BNCC

EF69LP05 - Identificar e reproduzir, em textos de diferentes gêneros, as marcas linguísticas que evidenciam o papel e o ponto de vista do autor.
EF69LP06 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.
EF69LP53 - Analisar os efeitos de sentido decorrentes do uso de diferentes recursos linguísticos e multimodais em textos de diferentes gêneros e tipologias.
EF09LP10 - Produzir textos, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará conceitos de coesão e coerência textual, destacando suas funções e importância na compreensão e produção de textos. Será realizada uma exploração de exemplos que ilustrem incoerências comuns e estratégias para sua correção. Em adição, será dada atenção à forma como diferentes gêneros e tipos textuais manipulam a coerência para atingir objetivos específicos, promovendo uma compreensão abrangente e aplicável em diversos contextos de leitura e escrita.

Conceitos de coerência e coesão textuais
Identificação e correção de incoerências textuais
Importância da coerência e coesão para a clareza textual
Estratégias de escrita para garantir a coerência
Análise de textos em diferentes gêneros para identificação de características de coerência

Metodologia

Adotando a Sala de Aula Invertida, esta atividade inicia com os alunos assistindo a vídeos sobre coerência textual em casa, preparando o terreno para o engajamento ativo em sala de aula. Em grupos, os alunos receberão parágrafos intencionalmente incoerentes para análise e correção, utilizando suas discussões e conhecimento prévio como fundamento para suas decisões. A apresentação e discussão em classe dos parágrafos revisados promoverá uma reflexão coletiva, onde os alunos poderão comparar suas abordagens e aprender com as perspectivas dos colegas.

Visualização prévia de vídeos sobre coerência textual
Análise e correção de parágrafos incoerentes em grupos
Discussão em classe das correções e fundamentações
Reflexão coletiva e feedback do professor

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em duas aulas de 30 minutos cada. Na primeira aula, os grupos receberão os textos e iniciarão a identificação e correção das incoerências. A segunda aula será dedicada às apresentações dos grupos, discussão das soluções encontradas e reflexão coletiva sobre a importância da coerência textual.

Aula 1: Distribuição dos textos e trabalho em grupo para identificação e correção das incoerências.
Aula 2: Apresentação das correções pelos grupos, discussão das soluções encontradas e reflexão coletiva.

Avaliação

A avaliação se dará por meio da participação ativa dos alunos nas discussões em grupo e na qualidade das correções propostas nos textos, avaliando-se a compreensão sobre coerência textual e a capacidade de aplicá-la em textos. A apresentação das correções servirá como ponto de avaliação da habilidade dos alunos em justificar suas escolhas e contribuir para o aprendizado coletivo. Será valorizada a profundidade das análises e a habilidade de trabalhar em equipe, promovendo uma avaliação holística que considera tanto o produto quanto o processo de aprendizagem.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem uma seleção de vídeos sobre coerência textual para a preparação prévia dos alunos e cópias impressas dos parágrafos com incoerências para análise em sala de aula. Adicionalmente, pode ser útil o uso de quadro branco e marcadores para as anotações durante as discussões em grupo e apresentações, além de acesso à internet para a pesquisa de conceitos adicionais ou esclarecimentos durante a atividade.

Vídeos educativos sobre coerência textual
Cópias impressas dos textos com incoerências
Quadro branco e marcadores
Acesso à internet

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