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(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Ciências da Natureza
Temática:
Metamorfose das Borboletas
Essa atividade tem o objetivo de instruir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental sobre o fascinante ciclo de vida das borboletas, desde a fase de ovo até seu desenvolvimento completo como borboleta. Através do uso de um vídeo educativo seguido de uma atividade prática em grupo, os estudantes terão a oportunidade de visualizar, desenhar e discutir todas as fases da metamorfose. Utilizando cartolinas e materiais de arte, cada grupo criará um quadrinho dividido em quatro partes, representando o ovo, a larva (lagarta), a pupa (casulo) e a borboleta. Esta atividade não só enriquece o conhecimento científico dos alunos sobre os seres vivos mas também desenvolve habilidades de trabalho em equipe, expressão oral e artística. A apresentação dos quadrinhos servirá como uma plataforma para os alunos compartilharem o que aprenderam, promovendo a articulação de ideias e a escuta atenta entre os colegas.
Objetivos de Aprendizagem
Esta atividade tem como objetivo permitir aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a compreensão do ciclo de vida das borboletas por meio de uma abordagem ativa, estimulando o engajamento e a participação direta no processo de aprendizagem. Os objetivos incluem familiarizá-los com as diferentes fases da metamorfose das borboletas, estimular a capacidade de trabalho em equipe durante a criação dos quadrinhos, desenvolver habilidades de comunicação oral ao apresentarem seus trabalhos e incitar a criatividade e expressão artística por meio do desenho. Essa abordagem prática visa não apenas o aprendizado dos conceitos científicos, mas também a aplicação destes em um contexto real e tangível.
- Compreender as fases do ciclo de vida das borboletas.
- Desenvolver habilidades de trabalho em equipe.
- Praticar a expressão oral e a apresentação em público.
- Estimular a criatividade e as habilidades artísticas.
Durante a atividade pedagógica 'Borboletas Mágicas: De Ovinho a Borboleta', o objetivo de aprendizagem de desenvolver habilidades de trabalho em equipe será alcançado através da criação colaborativa de quadrinhos em grupos. Os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de trabalhar em equipe, dividindo tarefas e trocando ideias para representar visualmente as diferentes fases do ciclo de vida das borboletas. Por exemplo, um dos alunos pode ficar responsável por desenhar o ovo, enquanto outros trabalham na larva, pupa e borboleta. Ao fazer isso, eles estarão exercitando a colaboração, a comunicação e a divisão de tarefas, desenvolvendo as habilidades necessárias para trabalhar efetivamente em grupo. Além disso, a apresentação e explicação dos quadrinhos também proporcionará aos alunos a oportunidade de se expressarem oralmente de forma conjunta, contribuindo para o desenvolvimento das habilidades de trabalho em equipe ao explicar em conjunto as etapas do ciclo de vida das borboletas.
Durante a atividade 'Borboletas Mágicas: De Ovinho a Borboleta', o objetivo de aprendizagem de Praticar a expressão oral e a apresentação em público será alcançado através da etapa de Apresentação e explicação dos quadrinhos. Os alunos, divididos em grupos, terão a oportunidade de apresentar oralmente o conteúdo dos quadrinhos que criaram, compartilhando com os colegas o conhecimento adquirido sobre o ciclo de vida das borboletas. Nesse momento, os estudantes terão que falar claramente, organizar suas ideias, utilizar uma linguagem adequada para a idade e se expressar de forma compreensível. Por exemplo, ao apresentar a fase da larva, a criança pode descrever as características da lagarta e explicar como ela se alimenta e cresce antes de se transformar em pupa. Ao se prepararem para a apresentação, os alunos estarão praticando a expressão oral e a apresentação em público, desenvolvendo habilidades de comunicação e expressão.
Durante a atividade 'Borboletas Mágicas: De Ovinho a Borboleta', o objetivo de estimular a criatividade e as habilidades artísticas será alcançado através da criação colaborativa de quadrinhos em grupos. Ao elaborar as representações visuais das diferentes fases do ciclo de vida das borboletas, os alunos serão incentivados a utilizar a imaginação e a expressão artística para dar vida aos ovinhos, lagartas, casulos e borboletas. Por exemplo, cada grupo terá a liberdade de escolher as cores, texturas e materiais a serem utilizados na confecção dos quadrinhos, permitindo que cada equipe explore sua criatividade de forma única. Além disso, a discussão em grupo sobre as melhores formas de representar cada fase do ciclo de vida das borboletas também promoverá o desenvolvimento das habilidades artísticas dos alunos, incentivando a troca de ideias e a experimentação artística para alcançar o melhor resultado em seus quadrinhos.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático para esta atividade foi concebido para abranger aspectos essenciais do ciclo de vida das borboletas, uma importante noção em Ciências da Natureza. Através do vídeo e da atividade prática subsequente, os alunos serão introduzidos às quatro principais fases da vida de uma borboleta: ovo, larva (lagarta), pupa (casulo) e a borboleta adulta. Esta sequência educacional foi cuidadosamente escolhida para facilitar a compreensão e internalização dos conceitos biológicos de metamorfose, desenvolvimento e crescimento dos seres vivos.
- Ciclo de vida das borboletas.
- Conceito de metamorfose.
- Desenvolvimento e crescimento dos seres vivos.
O conteúdo programático Desenvolvimento e crescimento dos seres vivos abordará de forma didática e adequada à faixa etária o processo de crescimento e desenvolvimento das borboletas, desde o ovo até a fase adulta. Será apresentado aos alunos como as borboletas passam por uma sequência de transformações físicas, mostrando como se alimentam, crescem e mudam ao longo do tempo. Serão discutidos os conceitos de crescimento, metamorfose e maturação, enfatizando a importância do ambiente e dos recursos para o desenvolvimento saudável dos seres vivos. Além disso, os estudantes terão a oportunidade de compreender como as borboletas se adaptam ao meio ambiente e como as diferentes fases do seu desenvolvimento estão relacionadas com as características que adquirem. Por meio de ilustrações, exemplos e comparações com outros seres vivos, os alunos serão capazes de assimilar de maneira significativa os conceitos de crescimento e desenvolvimento, ampliando seu conhecimento sobre a vida animal.
Metodologia
A metodologia ativa selecionada para esta atividade envolve uma mistura de visualização, expressão artística e comunicação oral. Ao iniciar com um vídeo educativo, os alunos receberão uma base sólida sobre o tema, preparando-os para a parte prática. Em grupos, eles irão então criar quadrinhos que representam as quatro fases da metamorfose das borboletas, promovendo a colaboração e o debate. Finalmente, a apresentação dos trabalhos estimulará a expressão oral e permitirá que os alunos compartilhem o conhecimento adquirido, reforçando o aprendizado por meio da enseñança aos outros.
- Assistência ao vídeo explicativo.
- Criação colaborativa de quadrinhos em grupos.
- Apresentação e explicação dos quadrinhos.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será exibido o vídeo sobre o ciclo de vida das borboletas, seguido de uma discussão guiada para esclarecimento de dúvidas. Em seguida, os alunos serão divididos em grupos para iniciar a criação dos quadrinhos. A segunda aula será dedicada à finalização dos quadrinhos e à preparação das apresentações. O restante do tempo será utilizado para as apresentações dos grupos, permitindo um momento de compartilhamento e avaliação conjunta do aprendizado.
- Aula 1: Visualização do vídeo e início da criação dos quadrinhos.
- Aula 2: Finalização dos quadrinhos e apresentações dos grupos.
Momento 1: Finalização dos quadrinhos (30 minutos)
Os grupos devem concluir a criação dos quadrinhos, garantindo que cada parte represente de maneira clara as fases do ciclo de vida das borboletas, desde o ovo até a fase adulta da borboleta. Os alunos devem também preparar uma breve explicação sobre o que foi representado em cada parte do quadrinho, para apresentar para a turma.
Momento 2: Apresentações dos grupos (20 minutos)
Cada grupo terá a oportunidade de apresentar seu quadrinho para a turma. Eles deverão explicar as fases representadas, destacando as características de cada uma e o que aprenderam durante a atividade. Os demais colegas poderão fazer perguntas e comentários ao final de cada apresentação.
Avaliação
A avaliação desta atividade será formativa e baseada na participação e engajamento dos alunos durante todas as etapas da atividade, desde a visualização do vídeo até a apresentação dos quadrinhos. Será considerada a capacidade de trabalhar em equipe, a criatividade na representação das fases da metamorfose, a clareza e a precisão na explicação oral das fases. Observações diretas e notas anotadas durante as apresentações ajudarão na avaliação da compreensão do tema pelos alunos. Feedback positivo e construtivo será fornecido para encorajar a aprendizagem contínua.
Materiais e ferramentas:
Para a execução desta atividade, serão necessários um projetor ou uma TV para a exibição do vídeo sobre o ciclo de vida das borboletas, cartolinas brancas grandes suficientes para a criação dos quadrinhos em grupo, marcadores coloridos, lápis de cor, cola e tesouras sem ponta. Estes materiais foram escolhidos para favorecer a expressão criativa dos alunos e facilitar a visualização dos conceitos aprendidos.
- Projetor ou TV para o vídeo.
- Cartolinas grandes.
- Marcadores coloridos.
- Lápis de cor.
- Cola e tesouras sem ponta.
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