Construindo e Comparando Quantidades

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Números e Quantidades

A atividade 'Construindo e Comparando Quantidades' é uma estratégia pedagógica destinada aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, que visa desenvolver o entendimento sobre números, quantidades e a habilidade de comparar conjuntos de maneira interativa e colaborativa. Os estudantes serão divididos em pequenos grupos, onde receberão uma variedade de materiais como blocos de montar, bolas de gude e palitos de sorvete. O desafio será criar conjuntos de objetos baseados em números aleatórios fornecidos pelo professor. Cada grupo, após construir seu conjunto, apresentará o resultado para a classe. Esta fase promove a oralidade e a capacidade de explicar processos matemáticos. Posteriormente, em conjunto, os alunos irão comparar os diferentes conjuntos criados, identificando qual tem mais, menos ou se as quantidades são iguais. Esta abordagem prática, orientada pela metodologia ativa 'Mão-na-massa', permite que os alunos construam o conhecimento matemático de forma significativa, através da exploração, manipulação de objetos e interação entre pares, fortalecendo a compreensão dos conceitos de número e quantidade e estimulando o raciocínio lógico e a capacidade de argumentação.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo da atividade 'Construindo e Comparando Quantidades' é proporcionar uma experiência de aprendizado ativa, que permita aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental desenvolverem e aprofundarem seu conhecimento e compreensão sobre números e quantidades. Através desta atividade prática, espera-se que os estudantes sejam capazes de identificar, contar e comparar quantidades, além de reconhecer a importância dos números e sua aplicabilidade em diversos contextos. O foco está em estimular o pensamento crítico, a colaboração entre pares e a habilidade de comunicação, essenciais para o processo de ensino-aprendizagem em matemática.

Desenvolver a capacidade de identificar, contar e comparar quantidades.
Fomentar a compreensão sobre a importância dos números e suas aplicações.
Estimular o pensamento crítico e a habilidade de argumentação.
Promover a colaboração e a comunicação efetiva entre os alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EF01MA06 - Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, estabelecendo relações de igualdade e desigualdade.
EF01MA07 - Resolver e elaborar problemas de adição e subtração, envolvendo números de até duas ordens, com base em informações dadas em imagens e/ou enunciados.

Conteúdo Programático

A atividade 'Construindo e Comparando Quantidades' proporciona uma abordagem prática e significativa para o conteúdo de números e quantidades no 1º ano do Ensino Fundamental. Através da manipulação de objetos e da interação com os colegas, os alunos explorarão conceitos fundamentais da matemática, desenvolvendo habilidades essenciais como contagem, comparação e resolução de problemas simples. Este conteúdo está alinhado à BNCC, visando a formação integral do aluno e o desenvolvimento de competências cognitivas, sociais e emocionais.

Conceito de número e quantidade
Técnicas de contagem
Comparação de conjuntos
Resolução de problemas simples

Metodologia

Empregando a metodologia ativa 'Mão-na-massa', esta atividade incentiva os alunos a participarem ativamente do seu processo de aprendizagem através da construção e manipulação de objetos. Ao trabalhar em grupo, os alunos praticam a colaboração e a troca de ideias, essenciais para o desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação. Este método promove também a autonomia do aluno, permitindo que explore, experimente e construa conhecimento de forma criativa e significativa.

Divisão dos alunos em grupos colaborativos.
Uso de materiais concretos para construção de conjuntos.
Apresentação e discussão em grupo dos conjuntos criados.
Comparação coletiva e discussão sobre os conceitos de mais, menos e igual.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de 15 aulas de 60 minutos cada, divididas em etapas que incluem a introdução dos conceitos, a construção e manipulação dos conjuntos, a apresentação dos resultados, as discussões em grupo e a reflexão sobre o aprendizado.

Aula 1: Introdução aos conceitos de números e quantidades.
Aula 2-6: Construção dos conjuntos com materiais variados.
Aula 7-10: Apresentação dos conjuntos pelos grupos.
Aula 11-14: Discussão coletiva comparando os conjuntos.
Aula 15: Reflexão sobre o aprendizado e feedback.

Avaliação

Para avaliar o desempenho dos alunos nesta atividade, será considerada a participação individual e em grupo, a capacidade de trabalhar colaborativamente, a criatividade na construção dos conjuntos, e o entendimento dos conceitos de número e quantidade. A avaliação será formativa, focando no processo de aprendizagem e na evolução do pensamento matemático dos alunos. Será incentivada a autoavaliação e a avaliação pelos pares, promovendo a reflexão sobre o próprio aprendizado e o dos colegas.

Materiais e ferramentas:

Utilizaremos materiais cotidianos e acessíveis, como blocos de montar, bolas de gude e palitos de sorvete, para fomentar a criatividade e o aprendizado prático. Também serão empregados recursos visuais e digitais para apresentar conceitos e incentivar a discussão. A seleção de materiais concretos é essencial para o sucesso da metodologia 'Mão-na-massa', permitindo que os alunos explorem de forma tátil e visual os conceitos matemáticos.

Blocos de montar
Bolas de gude
Palitos de sorvete
Folhas de papel e marcadores
Recursos visuais e digitais

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