Criando Lendas Fantásticas

Desenvolvida por: Josian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Folclore Brasileiro

Nessa atividade interativa e colaborativa, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental terão o desafio de trabalhar em grupos para pesquisar, recontar e reimaginar lendas clássicas do folclore brasileiro, como Saci-Pererê, Curupira, entre outros. O principal objetivo é incentivar a criatividade dos alunos na elaboração de textos, utilizando adequadamente os conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais como pontuação correta, organização em parágrafos e implementação de elementos narrativos essenciais. Cada grupo escolherá uma lenda para servir de base para a criação de sua própria versão dessa narrativa, adicionando elementos originais e inovadores. Ao final da atividade, cada grupo apresentará sua lenda reformulada para a classe inteira, exercitando não apenas a capacidade de escrita, mas também habilidades de oralidade e escuta ativa, essenciais para o desenvolvimento integral dos estudantes. Essa proposta de atividade busca promover a revisão de conceitos gramaticais e narrativos de uma forma dinâmica, inserida em um contexto cultural rico e significativo para os alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade pedagógica objetiva desenvolver competências linguísticas e gramaticais nos alunos, focando na correta aplicação de pontuação, concordância nominal e verbal, além de encorajar a organização textual em parágrafos. Visa também a apreciação e valorização do rico folclore brasileiro, incentivando a criatividade e imaginação dos estudantes ao reimaginar e recriar lendas tradicionais com elementos originais. A prática da oralidade e escuta ativa durante as apresentações estimula habilidades comunicativas essenciais, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.

Desenvolver habilidades de escrita criativa e uso correto do idioma.
Estimular a cooperação e trabalho em equipe.
Promover o conhecimento e valorização do folclore brasileiro.
Incentivar a prática de apresentação oral e escuta ativa.

Habilidades Específicas BNCC

EF35LP07: Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais como ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas em enumerações) e pontuação do discurso direto, quando for o caso.
EF35LP09: Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
EF35LP26: Ler e compreender, com certa autonomia, narrativas ficcionais que apresentem cenários e personagens, observando os elementos da estrutura narrativa: enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.

Conteúdo Programático

Através desta atividade, abordaremos aspectos essenciais da narrativa, como enredo, personagens, tempo e espaço, além de práticas de escrita criativa, enfatizando a importância da correta utilização da língua (ortografia, pontuação, concordância). O contato com o folclore brasileiro serve como ponto de partida para a exploração da riqueza cultural do país, oferecendo aos alunos não apenas o reconhecimento de tradições, mas também a oportunidade de fazer parte da criação de novas histórias que enriqueçam este imaginário coletivo.

Conceitos básicos da narrativa: enredo, personagens, tempo, espaço.
Elementos gramaticais: ortografia, pontuação, concordância verbal e nominal.
Folclore Brasileiro: estudo e pesquisa de lendas.
Escrita criativa e reimaginação de histórias.

Metodologia

Utilizaremos a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos, onde os alunos serão incentivados a aprender fazendo, trabalhando em grupo para pesquisar, idealizar e executar suas versões de lendas do folclore brasileiro. Esta abordagem promove a autonomia do aluno, estimula o pensamento crítico, a colaboração e a criatividade. As atividades serão divididas em etapas que incluem pesquisa, planejamento, produção textual e apresentações orais, tornando o aprendizado mais dinâmico e engajador.

Pesquisa sobre lendas do folclore brasileiro.
Discussão em grupo para troca de ideias.
ElaboraÃ§Ã£o do texto, focando na estrutura narrativa e correta utilização da língua.
Preparação e realização das apresentações orais.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 1 horas, dividida em 1.0 aulas de 60 minutos, onde os estudantes passarão por todas as etapas do projeto: desde a escolha da lenda até a apresentação final de suas criações.

Aula 1: Apresentação do projeto, formação dos grupos, pesquisa e início da produção das novas lendas.

Avaliação

A avaliação da atividade se dará por meio de critérios claros e pré-estabelecidos, considerando a participação individual e em grupo, a criatividade na reformulação das lendas, o uso correto da língua (gramática, pontuação, concordância) e a capacidade de trabalhar coletivamente durante a pesquisa e criação. Será também avaliada a habilidade de apresentação, observando clareza, coesão, coerência e engajamento com a audiência. Feedbacks construtivos serão oferecidos após as apresentações, visando o desenvolvimento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos básicos como acesso à internet para pesquisas sobre as lendas do folclore brasileiro, materiais de escrita (lápis, borracha, papel) para o esboço das histórias, e um espaço apropriado para as apresentações orais. O uso de recursos visuais ou digitais, como slides ou vídeos, para acompanhar as narrativas durante as apresentações também é encorajado, porém não obrigatório.

Acesso à Internet para pesquisa.
Materiais de escrita (papel, lápis, borracha).
Espaço para apresentações.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula