Desenvolvida por:
Claudi…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Portuguesa
Temática:
Alfabetização
Nesta atividade interativa e envolvente, o primeiro ano do Ensino Fundamental será introduzido à letra 'T' de uma maneira única e divertida. Através de uma caça ao tesouro dinâmica, os alunos serão incentivados a procurar pela letra 'T' espalhada pela sala em diversos formatos e materiais, como madeira, papel e tecido. Este processo não somente familiariza os estudantes com a letra 'T', mas também os auxilia a diferenciá-la de outros símbolos gráficos, fornecendo uma base sólida para a compreensão da representação fonética e visual das letras. Após a coleta, os alunos participarão de uma atividade colaborativa para construir uma 'muralha' de palavras iniciadas com o 'T', promovendo a identificação de fonemas e a comparação de palavras por semelhanças e diferenças nos sons das sílabas iniciais. Esta abordagem prática é projetada para reforçar o reconhecimento da letra em diferentes contextos e materiais, estimulando o pensamento crítico, a colaboração e a criatividade.
Objetivos de Aprendizagem
O principal objetivo desta atividade é introduzir e solidificar o conhecimento e reconhecimento da letra 'T' entre os alunos do primeiro ano, através de uma experiência de aprendizado interativa e mão-na-massa. Busca-se desenvolver a habilidade dos alunos de distinguir letras de outros símbolos gráficos, além de promover a compreensão de que letras representam fonemas específicos. Através da construção de uma muralha de palavras que iniciam com 'T', os estudantes praticarão a comparação de palavras, identificando semelhanças e diferenças entre os sons das sílabas iniciais, enriquecendo seu vocabulário e estabelecendo uma base sólida para futuras habilidades de leitura e escrita.
- Reconhecer a letra 'T' em diferentes formatos e materiais.
- Distinguir a letra 'T' de outros símbolos gráficos.
- Associar a letra 'T' ao seu fonema correspondente.
- Construir palavras iniciadas com a letra 'T'.
- Comparar palavras para identificar semelhanças e diferenças entre os sons das sílabas iniciais.
Conteúdo Programático
Esta atividade engloba aspectos fundamentais da alfabetização, centrando-se na identificação e distinção de letras, em especial a letra 'T', dentro do contexto do alfabeto. Vai além do simples reconhecimento, encorajando os alunos a explorarem a sonoridade das letras e a formarem palavras, promovendo uma compreensão mais profunda da linguagem escrita e falada. Ao incentivá-los a identificar e manipular os símbolos que formam o nosso idioma, esta atividade estabelece a base para habilidades de leitura e escrita mais avançadas.
- Reconhecimento de letras do alfabeto.
- Diferenciação entre letras e outros símbolos gráficos.
- Introdução a fonemas e sua representação por letras.
- Construção de vocabulário com palavras iniciadas com a letra 'T'.
- Análise comparativa de palavras para explorar a fonética.
Metodologia
A metodologia desta atividade é fundamentada em conceitos de aprendizagem ativa, onde os alunos são encorajados a explorar e descobrir por meio de uma caça ao tesouro, reunindo diferentes representações da letra 'T'. Esta abordagem envolvente promove um aprendizado significativo ao combinar a teoria com a prática, permitindo aos alunos aplicar seus conhecimentos de maneira concreta. A construção da muralha de palavras e as discussões em roda fomentam a colaboração e o pensamento crítico, reforçando a compreensão dos alunos sobre como as letras formam palavras e como as palavras se diferenciam por meio de seus sons.
- Atividade Mão-na-massa
- Roda de Debate
- Aprendizagem Baseada em Projetos
- Aprendizagem Baseada em Jogos
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita a caça ao tesouro pela letra 'T', seguida pelo início da montagem da muralha de palavras. Na segunda aula, será completada a muralha de palavras e realizada uma discussão colaborativa sobre as palavras encontradas.
- Aula 1: Caça ao tesouro 'T' e início da construção da muralha de palavras.
- Aula 2: Completação da muralha de palavras e roda de debate.
Avaliação
A avaliação será formativa e contínua, observando a participação ativa dos alunos durante a caça ao tesouro e a contribuição de cada um na construção da muralha de palavras. Será dada atenção especial à habilidade dos alunos de reconhecer a letra 'T' em diferentes contextos e sua capacidade de colaborar e comunicar efetivamente durante a atividade. A proficiência na distinção entre letras e símbolos, assim como na formação e comparação de palavras, também será avaliada através de observações diretas e conversas informais com os alunos sobre as palavras que encontraram e criaram.
Materiais e ferramentas:
Para esta atividade, serão necessárias letras 'T' em diversos materiais como madeira, papel e tecido, além de cartolina e marcadores para a construção da muralha de palavras. A variedade de materiais não só torna a caça ao tesouro mais desafiadora e interessante, mas também enfatiza a omnipresença das letras em nosso ambiente, reforçando o aprendizado de maneira lúdica e tangível.
- Letras 'T' em madeira, papel e tecido
- Cartolina
- Marcadores
- Espaço adequado para a atividade
A cartolina pode ser adquirida em papelarias, lojas de materiais para escritório, grandes redes de supermercados e também em lojas online especializadas em materiais escolares e de escritório, como papelarias virtuais e sites de compras.
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