Caça-Palavras Ortográfico

Desenvolvida por: Carlos… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Ortografia

Neste plano de aula, propomos uma atividade prática e interativa para os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, visando o desenvolvimento e o aprimoramento de habilidades ortográficas. A atividade 'Caça-Palavras Ortográfico' é pensada para ser realizada em sala de aula, com a criaÃ§Ã£o de um ambiente dinâmico e divertido de aprendizado. Os alunos serão divididos em pequenos grupos e convidados a explorar um caça-palavras em tamanho ampliado, espalhado por toda a sala, que contém palavras com ortografias complexas, frequentemente confundidas, como 'exceção', 'ascensão', entre outras. O principal objetivo é que, ao encontrar essas palavras, os alunos deverão utilizá-las para construir frases corretas e, posteriormente, apresentar essas frases aos seus colegas, explicando as regras ortográficas envolvidas. Este exercício permite que os estudantes pratiquem a ortografia de maneira lúdica, ao mesmo tempo em que promove o uso prático do conhecimento adquirido, reforçando a aprendizagem em contextos significativos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é envolver os alunos em uma prática de aprendizado ativa e colaborativa, que lhes permita reconhecer, aplicar e articular regras ortográficas complexas de maneira lúdica e significativa. Busca-se, assim, reforçar habilidades ortográficas específicas, incentivando a memorização ativa e o raciocínio lógico, além de promover o trabalho em equipe e o desenvolvimento socioemocional através da participação coletiva na atividade.

Identificar e diferenciar ortografias complexas.
Construir frases corretas utilizando as palavras encontradas.
Explicar as regras ortográficas das palavras utilizadas.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação.

Habilidades Específicas BNCC

EF35LP06 - Empregar corretamente as regras de uso do sistema de pontuação em situações de produção de textos.

Conteúdo Programático

O conteúdo abordado nesta atividade engloba o reconhecimento e a aplicação de regras ortográficas que costumam gerar dúvidas e erros comuns entre os alunos, como o uso adequado de letras que apresentam sons semelhantes, acentuação gráfica e o emprego correto de grafemas em diferentes contextos de escrita.

Revisão de ortografia: letras que geram confusão.
Construção de frases com foco na ortografia.
Apresentação e explicação de regras ortográficas.

Metodologia

A metodologia aplicada é centrada no aluno, utilizando estratégias de aprendizagem ativa e colaborativa. Os estudantes serão divididos em grupos pequenos para estimular a participação ativa de todos os membros, promovendo, assim, um ambiente de aprendizado cooperativo. A interação com o caça-palavras gigante e a construção colaborativa de frases possibilitam uma experiência imersiva e dinâmica, reforçando o aprendizado de forma lúdica.

Divisão da turma em pequenos grupos.
Exploração do caça-palavras gigante.
Criação colaborativa de frases.
Apresentação oral das frases e das regras ortográficas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada.

Aula 1: Explicação da atividade e início do caça-palavras.
Aula 2: Conclusão do caça-palavras, criação de frases e apresentações.

Avaliação

A avaliação será processual e formativa, observando-se a participação ativa, o engajamento com a atividade proposta e a habilidade de construir frases utilizando corretamente as palavras encontradas. Além disso, será avaliada a capacidade dos alunos de explicar as regras ortográficas das palavras utilizadas em suas frases, demonstrando compreensão das normas da língua. Será dada atenção especial ao desenvolvimento de habilidades sociais, como trabalho em equipe e comunicação eficaz durante a apresentação das frases.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade incluem a preparação prévia do caça-palavras gigante, que deverá ser espalhado por toda a sala de aula. Utilizar materiais como cartolina, fita adesiva e marcadores de texto. Além disso, será necessário dispor de papel e caneta para que os alunos possam escrever suas frases, bem como um quadro branco ou flip chart para as apresentações finais.

Caça-palavras gigante preparado previamente.
Cartolinas, fita adesiva, marcadores.
Papel e caneta para cada grupo.
Quadro branco ou flip chart para apresentações.

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