A atividade pedagógica 'Caça às Sílabas!' insere-se no quadro do processo de alfabetização e letramento, visando ao reconhecimento das sílabas e à formação de palavras. A abordagem prática e lúdica é projetada para permitir que as crianças experienciem de forma concreta a construção do código escrito, ao invés de apenas uma apropriação teórica. Isso inclui o reconhecimento fonético e a associação som-símbolo essenciais à escrita e à leitura eficazes. Além disso, ao trabalhar em equipe, os alunos praticam o diálogo, a negociação e a partilha de ideias, competências importantes no contexto do letramento.

Adotamos a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa' na realização da 'Caça às Sílabas!', onde os alunos são os principais agentes do seu processo de aprendizagem. Esta escolha baseia-se na crença de que a experiência direta, a exploração e a interação com o ambiente e com os colegas são fundamentais para uma aprendizagem significativa. Os alunos serão incentivados a explorar o pátio, a observar cuidadosamente o ambiente e a colaborar com os colegas na busca pelas sílabas escondidas. Esta metodologia não só estimula o aprendizado ativo e engajado, como também promove habilidades essenciais como trabalho em equipe, comunicação e resolução de problemas.

A carga horária total da atividade 'Caça às Sílabas!' será de 15 horas, distribuídas em 15 sessões de 60 minutos cada. A atividade começa com uma introdução ao conceito de sílabas, seguida da preparação para a caça no pátio. Após a atividade prática ao ar livre, haverá uma sessão de revisão em sala de aula, onde as sílabas coletadas serão utilizadas para formar palavras. Essa estrutura permite um equilíbrio entre teoria e prática, garantindo profundo envolvimento dos alunos no processo de aprendizagem.

Para a realização da atividade 'Caça às Sílabas!', serão necessários recursos simples, porém essenciais, para facilitar a experiência de aprendizagem. Isso inclui cartelas com sílabas impressas para serem escondidas pelo pátio, pranchetas e lápis para cada grupo de alunos para o registro das sílabas encontradas, e espaços adequados tanto ao ar livre quanto em sala de aula para as diversas fases da atividade. A escolha destes recursos visa à interação direta dos alunos com o material didático e o ambiente, promovendo uma aprendizagem ativa e engajada.