Cruzadas: O Jogo

Desenvolvida por: Pamela… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: As Cruzadas

A atividade 'Cruzadas: O Jogo' é uma proposta interativa e dinâmica que busca envolver alunos do 1º ano do Ensino Médio na complexidade das Cruzadas, um dos períodos mais marcantes da História Medieval. Organizados em grupos representativos das diversas facções envolvidas (Cristãos ocidentais, Muçulmanos, Comerciantes Venezianos, entre outros), os estudantes terão a tarefa de assumir os objetivos específicos de cada facção, como a expansão de territórios, a defesa de terras sagradas e a garantia de rotas comerciais vitais. Utilizando um grande mapa que abrange a Europa, o Oriente Médio e o Norte da África, eles serão desafiados a negociar alianças, planejar estratégias de conquista ou defesa, e solucionar desafios baseados em eventos históricos reais. Este jogo de estratégia é pensado para não apenas oferecer uma compreensão aprofundada das dinâmicas políticas, econômicas e sociais que embasaram as Cruzadas, mas também para desenvolver habilidades importantes como negociação, tática, planejamento estratégico e trabalho em equipe, fundamentais para a formação cidadã e acadêmica dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão ampla e multifacetada das Cruzadas, através de uma abordagem que estimula o engajamento ativo e o pensamento crítico. Pretende-se que, ao final da atividade, os estudantes sejam capazes de identificar e analisar as diferentes motivações das facções envolvidas nas Cruzadas, compreendam a complexidade das relações políticas, econômicas e sociais da época, e reconheçam a importância e as consequências desses eventos históricos. Além disso, espera-se que desenvolvam habilidades importantes como negociação, análise estratégica, trabalho em equipe, e a capacidade de tomar decisões baseadas em informações complexas e muitas vezes limitadas.

Compreender as motivações e objetivos das diferentes facções envolvidas nas Cruzadas.
Analisar a complexidade das dinâmicas políticas, econômicas e sociais da época.
Desenvolver habilidades de negociação, planejamento estratégico e tomada de decisão.
Trabalhar efetivamente em equipe para alcançar objetivos comuns.
Reconhecer a importância histórica das Cruzadas e suas consequências no mundo moderno.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS603: Analisar a formação de diferentes países, povos e nações e de suas experiências políticas e de exercício da cidadania, aplicando conceitos políticos básicos (Estado, poder, formas, sistemas e regimes de governo, soberania etc.).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade aborda os principais aspectos das Cruzadas, desde suas causas, desenvolvimento e consequências, até a análise das diferentes facções envolvidas. A atividade possibilita uma imersão no período histórico, através da qual os alunos podem visualizar a geografia política da época, entender as motivações religiosas, econômicas e políticas, e avaliar as mudanças culturais e socioeconômicas resultantes. Este conteúdo se alinha com os objetivos de aprendizagem visando não apenas o conhecimento histórico factual, mas também o desenvolvimento de habilidades analíticas e críticas.

Contexto histórico das Cruzadas: causas e consequências
As principais facções envolvidas: Cristãos, Muçulmanos e Comerciantes Venezianos
Estratégias políticas e militares das Cruzadas
Impacto das Cruzadas na Europa, Oriente Médio e Norte da África
Análise das mudanças socioeconômicas e culturais decorrentes das Cruzadas

Metodologia

Esta atividade utiliza a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos, promovendo um ambiente de aprendizado imersivo e colaborativo. Os alunos serão divididos em grupos, cada um representando uma facção das Cruzadas. Utilizando o mapa disponibilizado, eles terão que tomar decisões estratégicas, negociar alianças e resolver desafios. A dinâmica da atividade permite que os estudantes experimentem, de forma simulada, as complexidades e desafios enfrentados pelas diferentes facções, promovendo uma aprendizagem mais significativa e engajada. O papel do educador será o de facilitador, orientando a discussão, promovendo a reflexão crítica e ajudando os alunos a estabelecer conexões com o contexto histórico e contemporâneo.

Divisão dos alunos em grupos representando as facções envolvidas nas Cruzadas
Uso de um grande mapa para planejamento de estratégias e negociação de alianças
Resolução de desafios baseados em eventos históricos reais
Debates guiados pelo professor para promover a reflexão crítica
Aplicação de conhecimentos históricos para a resolução de problemas práticos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será conduzida em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a introdução ao tema, explicação das regras e formação dos grupos. A segunda aula será dedicada à execução do jogo, negociações entre os grupos e debriefing final para discussão das estratégias utilizadas e lições aprendidas.

Aula 1: Introdução ao tema, explicação das regras e formação dos grupos
Aula 2: Execução do jogo, negociações e debriefing final

Avaliação

A avaliação desta atividade envolverá tanto a participação individual quanto o desempenho do grupo. Será avaliada a capacidade dos alunos de trabalharem em equipe, sua participação ativa durante o jogo, a aplicação de conhecimento histórico nas tomadas de decisão e a eficácia das estratégias desenvolvidas. Além disso, após a conclusão do jogo, cada grupo realizará uma apresentação sobre as escolhas feitas, justificando-as com base no contexto histórico. Essa apresentação também será parte da avaliação, permitindo ao professor avaliar a compreensão dos alunos sobre o tema e a habilidade de articulação e argumentação.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários alguns materiais e recursos, como um grande mapa da Europa, Oriente Médio e Norte da África, fichas ou marcadores para cada uma das facções, cartas de eventos históricos que influenciarão as decisões dos grupos, e acesso a informações adicionais para pesquisa. A combinação desses recursos permitirá uma experiência imersiva, onde os alunos poderão visualizar geograficamente os territórios em disputa e tomar decisões mais informadas durante o jogo.

Grande mapa da Europa, Oriente Médio e Norte da África
Fichas ou marcadores para as facções
Cartas de eventos históricos para influenciar as decisões
Acesso a recursos online para pesquisa
Materiais para apresentação das estratégias e conclusões do jogo

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