Desvendando Sons com o Curupira

Desenvolvida por: Fabia … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Folclore Brasileiro e Alfabetização

A atividade 'Desvendando Sons com o Curupira' visa introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental no reconhecimento de fonemas e sua correspondência com as letras, utilizando a lenda brasileira do Curupira como contexto motivacional. Nesta atividade, as crianças receberão cartas ilustradas com objetos, animais e elementos da floresta presentes na narrativa do Curupira. Cada carta é acompanhada pela palavra correspondente, promovendo assim uma associação direta entre o objeto e sua representação gráfica. A proposta inclui jogos dinâmicos de associação onde os alunos precisarão combinar os sons iniciais ou finais das palavras com as letras correspondentes. Esse processo favorece o entendimento da estrutura sonora das palavras e a compreensão do sistema alfabético de escrita. O uso da lenda do Curupira acrescenta um aspecto lÃºdico e culturalmente significativo, facilitando a internalização dos conteúdos linguísticos de forma prazerosa e significativa. A metodologia adotada favorece a aprendizagem ativa, estimulando a participação, a curiosidade e o envolvimento direto dos alunos no processo educativo.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade centram-se em capacitar os alunos a identificar fonemas e suas representações gráficas por meio de letras, promovendo assim o reconhecimento do sistema de escrita alfabética. Pretende-se que, em um contexto repleto de fantasia e culturalmente relevante, os estudantes engrandeçam sua capacidade de ouvir e distinguir sons específicos da fala, correlacionando-os com as letras correspondentes. Através de práticas interativas e lúdicas, espera-se fomentar o interesse e a participação ativa dos alunos, incentivando o seu desenvolvimento linguístico e cognitivo de maneira significativa.

Reconhecer fonemas e sua representação gráfica através das letras.
Compreender o sistema de escrita alfabética.
Desenvolver habilidades de associação entre som e escrita.
Fomentar o interesse pela leitura e pela escrita.
Estimular a capacidade de escuta e diferenciação de sons da fala.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP05: Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
EF01LP07: Identificar fonemas e sua representação por letras.
EF12LP19: Reconhecer, em textos versificados, rimas, sonoridades, jogos de palavras, palavras, expressões, comparações, relacionando-as com sensações e associações.

Conteúdo Programático

Este plano de aula foi estruturado para proporcionar uma compreensão fundamental sobre a identificação de fonemas e sua representação por meio das letras, explorando o contexto folclórico do Curupira. A abordagem visa aprofundar o reconhecimento dos sinais gráficos alfabetizados e sua relação com os sons da fala, estimulando o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita por meio de uma metodologia ativa e lúdica.

Identificação de fonemas.
Relação entre som e letra.
Introdução ao sistema de escrita alfabética.
Elementos da lenda do Curupira.
Jogos de associação fonética.

Metodologia

A metodologia desta atividade é fundamentada na participação ativa dos alunos, propondo jogos de associação que estimulam a interação e o engajamento. Através de cartas ilustradas, os estudantes serão encorajados a associar imagens a palavras, identificando os sons iniciais ou finais e as letras correspondentes. Esta abordagem prática permite que a aprendizagem ocorra de maneira significativa, promovendo o entusiasmo e a curiosidade, essenciais para o desenvolvimento cognitivo e linguístico no ensino fundamental.

Apresentação da lenda do Curupira.
Distribuição de cartas ilustradas com palavras escritas.
Jogos de associação entre imagens, sons e letras.
Atividades em grupo para estimular a colaboração e o aprendizado compartilhado.
Discussões guiadas sobre as descobertas e dificuldades.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de 17 aulas de 60 minutos cada. Iniciaremos com uma leitura interativa da lenda do Curupira, seguida pela exploração das cartas ilustradas. Cada aula estará focada em diferentes aspectos da associação de fonemas à sua representação gráfica, com pausas para discussões em grupo e reflexões sobre o processo de aprendizagem.

Aula 1: Introdução à lenda do Curupira e explanação da atividade.
Aula 2-4: Jogos de associação com enfoque em sons iniciais.
Aula 5-8: Expansão para sons finais e jogos de associação complementares.
Aula 9-12: Atividades de grupo para reforçar o aprendizado.
Aula 13-15: Reflexão sobre o aprendizado e discussões guiadas.
Aula 16-17: Revisão dos conceitos e avaliação formativa da atividade.

Avaliação

A avaliação será formativa, considerando a participação e o envolvimento dos alunos nas atividades propostas. Será dada atenção ao progresso individual em termos de reconhecimento de fonemas e associação com as letras correspondentes. Os jogos de associação servirão como ferramentas de observação do desenvolvimento das habilidades de cada aluno. Discussões em grupo e reflexões guiadas permitirão avaliar a compreensão e a aplicação dos conceitos aprendidos. A progressão na capacidade de associar som e escrita, juntamente com a participação ativa e o interesse demonstrado, serão critérios essenciais na avaliação.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para essa atividade incluem cartas ilustradas representando elementos da lenda do Curupira e palavras correspondentes, material para leitura da história, quadro branco e marcadores. Adicionalmente, a utilização de espaços ao ar livre pode enriquecer a experiência, aproximando as crianças do contexto da lenda. A articulação desses recursos proporciona uma abordagem rica e dinâmica, promovendo uma experiência de aprendizagem envolvente e eficaz.

Cartas ilustradas com elementos da lenda e palavras escritas.
Texto da lenda do Curupira para leitura compartilhada.
Quadro branco e marcadores para anotações e ilustrações coletivas.
Espaço ao ar livre, se possível, para atividades práticas.

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