A Saga dos Símbolos

Desenvolvida por: Julian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Evolução da Escrita

Nesta atividade, os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental serão convidados a embarcar em uma jornada histórica sobre o surgimento e a evolução da escrita, desde os primeiros desenhos nas cavernas até as sofisticadas formas de comunicação digital dos dias atuais. A atividade se inicia com uma introdução às diferentes formas de escrita utilizadas pela humanidade, incluindo desenhos rupestres, hieróglifos egípcios, escrita cuneiforme, entre outros. Esta introdução servirá de base para uma série de atividades práticas que exploram cada tipo de escrita. Posteriormente, os alunos serão divididos em grupos para realizar uma Aprendizagem Baseada em Projetos, onde seu principal objetivo será criar um pequeno documentário que conte a história da evolução da escrita e discuta sua influência nas sociedades ao longo do tempo. Este projeto não apenas encoraja a pesquisa e o trabalho em equipe, mas também fomenta o desenvolvimento de competências essenciais como síntese de informações, pensamento crítico e habilidades de comunicação audiovisual.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão abrangente sobre a importância e o desenvolvimento da escrita na história da humanidade, bem como sua influência nas diversas sociedades ao longo do tempo. Busca-se, através de uma abordagem prática e interativa, desenvolver habilidades de pesquisa, trabalho em equipe, síntese de informações e comunicação audiovisual. Almeja-se também estimular o pensamento crítico dos alunos sobre como as diferentes formas de escrita refletem as necessidades, a cultura e os avanços tecnológicos de cada época.

Entender o surgimento e a evolução da escrita
Reconhecer a escrita como forma de expressão cultural e tecnológica
Desenvolver habilidades de pesquisa e trabalho em equipe
Criar um documentário utilizando conhecimentos adquiridos
Fomentar o pensamento crítico sobre a influência da escrita nas sociedades

Habilidades Específicas BNCC

EF05HI09: Comparar pontos de vista sobre temas que impactam a vida cotidiana no tempo presente, por meio do acesso a diferentes fontes, incluindo orais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para essa atividade foi cuidadosamente selecionado para engajar os alunos com a história da escrita de maneira interativa e significativa. Através da exploração de desenhos rupestres, hieróglifos egípcios, escrita cuneiforme, e outros, os alunos terão uma base sólida sobre as várias formas de comunicação utilizadas pela humanidade. Serão introduzidos conceitos sobre a importância cultural, social e tecnológica da escrita, bem como sua evolução ao longo do tempo. Este conteúdo servirá de alicerce para as atividades práticas e o desenvolvimento do documentário, proporcionando uma experiência de aprendizado completa e enriquecedora.

História e evolução da escrita
Desenhos rupestres como primeiras formas de expressão
Hieróglifos egípcios e sua importância
Escrita cuneiforme e o desenvolvimento da comunicação
Influência da escrita nas sociedades

Metodologia

A abordagem metodológica para 'A Saga dos Símbolos' incorpora práticas como Roda de Debate, Aprendizagem Baseada em Projetos e a Sala de Aula Invertida. Inicia-se com uma discussão guiada para sensibilizar os alunos sobre a importância da escrita. Com a Sala de Aula Invertida, os alunos serão incentivados a explorar recursos pré-selecionados em casa, preparando-os para uma participação mais ativa durante as sessões de debate em sala. A Aprendizagem Baseada em Projetos permitirá que os alunos, em grupos, apliquem o conhecimento adquirido na criação de um documentário, promovendo uma imersão profunda no tema e desenvolvendo habilidades de pesquisa, colaboração e comunicação.

Roda de Debate sobre a importância da escrita
Aprendizagem Baseada em Projetos para criação do documentário
Sala de Aula Invertida com tarefas de pesquisa prévias
Apresentação dos documentários e debate crítico

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade será de 1 hora, dividida em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao tema e participarão da Roda de Debate. Tarefas de pesquisa prévias serão atribuídas como parte da metodologia de Sala de Aula Invertida. Na segunda aula, os alunos trabalharão em seus documentários, empregando a Aprendizagem Baseada em Projetos.

Aula 1: Introdução ao tema e Roda de Debate
Aula 2: Trabalho em grupos para a criação do documentário

Avaliação

A avaliação desta atividade pedagógica será baseada em critérios como a qualidade da pesquisa realizada, a capacidade de trabalhar em equipe, a criatividade e originalidade do documentário, e a eficácia na comunicação das informações. Serão avaliados também os argumentos apresentados nas Rodas de Debate e o engajamento com as atividades propostas na metodologia de Sala de Aula Invertida. A apresentação do documento final deverá demonstrar não apenas o entendimento do tema, mas também a habilidade dos alunos em sintetizar e comunicar suas ideias de forma clara e persuasiva.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais para a criação de documentários (como câmeras ou smartphones com capacidade de gravação, softwares de edição de vídeo), além de materiais de leitura sobre a história da escrita. Serão utilizados também espaços de sala de aula para as Rodas de Debate e grupos de trabalho, promovendo um ambiente colaborativo e de aprendizado ativo.

Acesso à internet para pesquisa
Câmeras ou smartphones para gravação
Softwares de edição de vídeo
Materiais de leitura e pesquisa sobre a escrita
Espaço de sala de aula adaptado para debate e trabalho em grupo

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