Festival de Leitura Divertida

Desenvolvida por: Verôni… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Leitura e literatura

O Festival de Leitura Divertida é uma atividade pedagógica planejada para o 2º ano do Ensino Fundamental com o objetivo de fomentar o gosto pela leitura através da escolha autônoma de livros por parte dos alunos. Esta atividade envolve a leitura individual de livros em casa, seguida de momentos de compartilhamento na sala de aula, onde os alunos terão a oportunidade de discutir sobre as histórias, personagens e aprendizados adquiridos. Além disso, serão desenvolvidas atividades lúdicas relacionadas aos conteúdos dos livros, como desenhos, dramatizações e criação de pequenas histórias inspiradas nas leituras. Este festival visa não somente estimular o hábito de leitura, mas também promover a expressão oral, a criatividade e a interatividade entre os alunos, enriquecendo sua experiência educativa de forma prazerosa e significativa.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo principal desenvolver a habilidade EF02LP26, que se refere à leitura e compreensão autônoma de textos literários de diversos gêneros, incentivando o prazer pela leitura. Almeja-se também promover a expressão oral e a capacidade de interpretação dos alunos, além de estimular a criatividade e a imaginação por meio de atividades lúdicas e de dramatizações. Espera-se que, ao final deste festival, os alunos tenham ampliado seu repertório literário, melhorado sua habilidade de comunicação e fortalecido suas competências socioemocionais, como empatia e trabalho em equipe, essenciais para um desenvolvimento integral.

Desenvolver habilidades de leitura e compreensão de textos literários.
Estimular o gosto pela leitura através da autonomia na escolha dos livros.
Promover a expressão oral e a habilidade de interpretação de textos.
Incentivar a criatividade e imaginação por meio de atividades lúdicas.
Favorecer o desenvolvimento de competências socioemocionais.

Conteúdo Programático

O programa desta atividade é composto por dinâmicas que permitem aos alunos explorar diferentes gêneros literários e compartilhar suas experiências de leitura em um ambiente acolhedor e estimulante. A metodologia ativa será aplicada para incentivar a participação efetiva dos alunos, através de discussões em grupo, apresentações orais e atividades criativas que façam conexões com as histórias lidas. Integrarão o programa também momentos de reflexão sobre as mensagens e valores transmitidos pelas obras, visando o desenvolvimento de uma postura crítica e reflexiva perante a leitura.

Escolha autônoma de livros literários.
Momentos de leitura individual em casa.
Compartilhamento de experiências de leitura em sala.
Atividades lúdicas: desenhos, dramatizações, criação de histórias.
Discussões sobre mensagens e valores das obras.

Metodologia

A metodologia ativa selecionada para esta atividade propõe um papel mais ativo dos alunos no processo de aprendizagem. Eles serão encorajados a compartilhar insights de suas leituras, trazendo para o ambiente escolar suas interpretações e entendimentos. Serão organizados círculos literários onde os estudantes poderão discutir as obras lidas, praticando argumentação e escuta ativa. As atividades lúdicas, como dramatizações e desenhos, oferecerão uma forma dinâmica e divertida de expressar o entendimento dos livros, reforçando o conteúdo abordado de maneira significativa.

Leitura individual dos livros escolhidos.
Círculos literários para discussão das obras.
Atividades lúdicas baseadas nos livros lidos.
Apresentações orais sobre os livros.
Criação coletiva de pequenas histórias inspiradas nas leituras.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada, distribuídas ao longo de uma semana. Na primeira aula, ocorrerá a escolha dos livros e orientações iniciais. Os alunos terão o intervalo entre as aulas para realizar as leituras em casa. Na segunda aula, dedicaremos o tempo para o compartilhamento das experiências de leitura, discussões em grupo e realização das atividades lúdicas.

Aula 1: Escolha dos livros e instruções iniciais.
Período intermediário para leitura em casa.
Aula 2: Compartilhamento de experiências e atividades lúdicas.

Avaliação

A avaliação será formativa, considerando a participação e o engajamento dos alunos durante as discussões e atividades propostas. Serão observados critérios como expressão oral, capacidade de compreensão e interpretação dos textos, criatividade nas atividades lúdicas, e respeito pelas opiniões dos colegas nas discussões em grupo. Feedbacks construtivos serão fornecidos para incentivar o desenvolvimento contínuo dos alunos nesses aspectos. Exemplos de atividades a serem avaliadas incluem apresentações orais sobre os livros, contribuições nas discussões e qualidade das criações nas atividades lúdicas.

Materiais e ferramentas:

Para o desenvolvimento desta atividade, será necessário um conjunto diversificado de livros literários adequados à faixa etária dos alunos, materiais para as atividades lúdicas (papel, lápis de cor, tintas, figurinos para dramatizações, etc.), além de equipamentos para apresentações orais, como microfone e caixa de som, se disponíveis. A seleção de livros deverá ser ampla, incluindo diferentes gêneros literários, a fim de atender aos diversos interesses dos alunos e promover uma rica experiência de leitura.

Seleção diversificada de livros literários para crianças.
Materiais para atividades lúdicas (papel, lápis de cor, tintas, etc.).
Equipamentos para apresentações orais (microfone, caixa de som).
Espaço adequado para realização de dramatizações.
Acesso à biblioteca escolar para escolha e empréstimo de livros.

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