Detetives da Revisão

Desenvolvida por: Vivian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Escrita Criativa e Revisão Textual

Esta atividade visa estimular a escrita criativa e o desenvolvimento de habilidades de revisão textual em alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. Inicialmente, cada aluno será incentivado a escrever uma curta história, utilizando técnicas de escrita criativa. Posteriormente, formarão duplas e desempenharão o papel de 'detetives da revisão', onde sua missão é corrigir e aprimorar o texto do parceiro, com foco na ortografia, pontuação e em sugerir reformulações para tornar o texto mais claro e interessante. Esta abordagem promove a leitura crítica, a colaboração entre os alunos e ressalta a importância da revisão no processo de escrita, contribuindo para a formação de escritores mais reflexivos e habilidosos.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é desenvolver competências de escrita, leitura crítica e colaboração entre os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. Os estudantes serão estimulados a criar textos originais, praticando a escrita criativa e, posteriormente, a habilidade de revisão textual. O processo de revisão mútua visa não apenas a correção de erros ortográficos e de pontuação, mas também a aprimoração da coesão e coerência textual, tornando a narrativa mais envolvente. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos compreendam o valor da revisão no processo de escrita e estejam mais aptos a oferecer feedback construtivo aos colegas, além de aplicar as críticas recebidas em seus próprios textos.

Desenvolver habilidades de escrita criativa.
Praticar a revisão textual focando em ortografia, pontuação e coesão.
Estimular a leitura crítica e a colaboração entre alunos.
Compreender a importância do processo de revisão na escrita.
Aprimorar a capacidade de receber e oferecer feedback construtivo.

Conteúdo Programático

A atividade Detetives da Revisão está alinhada aos objetivos de ensino de Língua Portuguesa, focando na produção textual e na capacidade crítica dos alunos em revisar textos. Ao trabalharem em duplas, não apenas praticam a escrita, mas também desenvolvem habilidades sociais e de crítica construtiva, fundamentais para o processo de aprendizagem. Este conteúdo programático aborda desde a concepção da ideia e planejamento textual até a revisão e reescrita, promovendo um entendimento completo sobre o ciclo da escrita.

Técnicas de escrita criativa
Ortografia e pontuação
Revisão textual colaborativa
Feedback construtivo
Coesão e coerência textual

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', esta atividade promove um aprendizado dinâmico e participativo. Os alunos iniciam com a escrita criativa individual, seguida pela interação em duplas onde aplicam técnicas de revisão textual no trabalho do colega. Este formato estimula o engajamento ativo dos alunos no processo de aprendizagem, permitindo que assumam responsabilidade direta sobre seu desenvolvimento. As etapas práticas de revisão e feedback entre pares reforçam a importância da colaboração e do pensamento crítico na melhoria dos textos.

Escrita criativa individual
Formação de duplas para revisão mútua
Aplicação de técnicas de revisão
Feedback constructivo entre pares
Reescrita com base no feedback recebido

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma sessão de 50 minutos. Iniciaremos com uma breve explicação sobre o objetivo e a dinâmica. Em seguida, os alunos terão um tempo dedicado para a escrita criativa. A maior parte da aula será destinada à revisão em duplas e à aplicação do feedback, finalizando com uma discussão coletiva sobre o processo de revisão e seus benefícios.

Aula 1: Introdução à atividade e escrita criativa individual (20 minutos)
Aula 1: Revisão em duplas, aplicação do feedback e discussão coletiva (30 minutos)

Avaliação

A avaliação da atividade Detetives da Revisão será formativa e baseada na participação, engajamento e aplicação dos conceitos de revisão textual. Observaremos a capacidade dos alunos de identificar erros e sugerir melhorias de forma construtiva, além da disposição em aplicar o feedback recebido em seus próprios textos. O sucesso do aluno será medido pelo aprimoramento do texto original após o processo de revisão, levando em consideração não apenas a correção de erros, mas também a melhoria na clareza, coesão e interessância do texto.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários materiais como papel, lápis e borracha para a escrita e revisão dos textos. Recomenda-se também a utilização de um quadro branco ou projetor para a apresentação da dinâmica da atividade e discussão dos pontos chave da revisão textual. O ambiente deve ser preparado de forma que facilite a interação entre os alunos durante a etapa de revisão em duplas.

Papel e lápis
Borracha
Quadro branco ou projetor
Cópias de listas de verificação de revisão (opcional)

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