O Grande Debate das Palavras

Desenvolvida por: Gislay… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Debates sobre temas atuais e de interesse dos alunos

A atividade 'O Grande Debate das Palavras' se propõe a ser uma dinâmica em sala de aula onde os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental serão divididos em dois grupos, cada um defendendo pontos de vista diferentes sobre um tema atual e relevante para eles. Será uma chance para os alunos praticarem a escuta ativa, desenvolverem suas habilidades de argumentação e aprenderem a respeitar os turnos de fala. Durante a atividade, os alunos serão incentivados a formular perguntas relevantes e solicitar esclarecimentos, promovendo uma interação respeitosa e construtiva. O objetivo é não somente aprimorar as habilidades comunicativas dos estudantes, mas também fomentar uma compreensão mais profunda sobre como apresentar e defender ideias de maneira eficaz e respeitosa.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo central desenvolver habilidades chave na comunicação e compreensão textual dos alunos, como a escuta ativa, a capacidade de argumentar pontos de vista de maneira consistente e coerente, além de promover o respeito pelos turnos de fala durante conversações. Os estudantes serão capacitados a entender melhor a estrutura de um debate, a importância de ouvir ativamente para a construção de argumentos mais sólidos e a aprender a lidar com opiniões divergentes de forma respeitosa, habilidades estas essenciais tanto no contexto acadêmico quanto no cotidiano.

Desenvolver habilidades de escuta ativa.
Praticar a capacidade de formular argumentos consistentes.
Respeitar os turnos de fala em uma conversação.
Aplicar formas de tratamento adequadas em contextos formais de conversação.
Promover a compreensão e o respeito pelas diferenças de opinião.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrangerá a prática do debate, incluindo o entendimento de suas regras e estrutura. Discutiremos como construir argumentos sólidos, a importância da escuta ativa para entender e rebater os pontos apresentados pelo grupo opositor, e como os debates podem ser uma ferramenta valiosa para explorar diferentes visões sobre um mesmo tema, promovendo a empatia e o respeito mútuo.

Estrutura e regras de um debate.
Construção de argumentos sólidos.
Técnicas de escuta ativa.
Respeito às diferenças de opinião.

Metodologia

A metodologia desta atividade será centrada no aluno, valorizando a aprendizagem ativa através da participação direta no debate. Os estudantes serão divididos em grupos e receberão um tempo para pesquisa e preparação, além de diretrizes claras sobre como proceder durante o debate. O foco estará em fazer com que cada aluno participe, expressando suas ideias e ouvindo as dos colegas, promovendo assim um ambiente de aprendizagem colaborativa e interativa.

Divisão da turma em grupos de debate.
Tempo de pesquisa e preparação para o debate.
Roda de conversa para compartilhar aprendizados pós-debate.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'O Grande Debate das Palavras' será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita a apresentação do tema e a divisão dos grupos, seguida de um tempo para pesquisa e preparação. Na segunda aula, acontecerá o debate propriamente dito, com um momento final para discussão e reflexão sobre a atividade.

Aula 1: Apresentação do tema e preparação para o debate.
Aula 2: Realização do debate e reflexão sobre a atividade.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos durante o debate, na qualidade dos argumentos apresentados e na habilidade de ouvir e responder de forma respeitosa às ideias dos colegas. Será dada atenção especial à aplicação de formas de tratamento adequadas e ao respeito pelos turnos de fala. O professor poderá também avaliar a evolução individual dos estudantes em relação às habilidades de argumentação e escuta ativa, oferecendo feedback construtivo para cada aluno.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem acesso à internet para pesquisa, materiais de escrita (cadernos, canetas), e eventualmente um projetor para a apresentação dos temas e instruções. Será importante também ter um espaço adequado que permita a divisão dos grupos e a realização do debate de forma organizada.

Acesso à internet para pesquisa.
Materiais de escrita (cadernos, canetas).
Projetor para apresentação dos temas.
Espaço adequado para o debate.

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