Roda de Parlendas

Desenvolvida por: Franci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Folclore brasileiro e tradição oral

A atividade 'Roda de Parlendas' objetiva envolver os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental em uma dinâmica cultural e colaborativa, utilizando o espaço do pátio ou uma sala ampla para formar uma grande roda. O professor iniciará a atividade recitando uma parlenda popular conhecida, e em seguida, passará uma bola para um aluno, que deverá recitar outra parlenda diferente. Esse processo continuará com cada aluno adicionando uma nova parlenda à sequência. O propósito é não somente manter a bola em movimento, mas também estimular aspectos cognitivos importantes como memória, atenção e criatividade, além de promover a interação e o trabalho colaborativo entre os alunos. Caso algum aluno enfrente dificuldades em lembrar ou recitar uma parlenda, o restante do grupo é encorajado a ajudar, enfatizando o caráter colaborativo da atividade. Após a conclusão da rodada de parlendas, o professor conduzirá uma discussão reflexiva sobre as parlendas apresentadas, explorando aspectos como rimas, ritmo e a história e origem por trás de cada parlenda, promovendo uma rica troca de conhecimentos e vivências relacionadas ao folclore brasileiro.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo fundamental o desenvolvimento da oralidade e da escuta ativa nos alunos, estimulando a memorização e a capacidade de atenção por meio da recitação de parlendas populares. Espera-se que os estudantes consigam identificar e apreciar as características sonoras da linguagem, como rimas e ritmos, além de reconhecer a importância cultural das parlendas dentro do contexto do folclore brasileiro. A colaboração entre os alunos para ajudar uns aos outros na lembrança das parlendas tem como meta fortalecer os laços de cooperação e respeito mútuo, desenvolvendo habilidades sociais essenciais para o convívio em grupo.

Estimular a oralidade e a escuta ativa.
Desenvolver a memória e a capacidade de atenção.
Reconhecer a importância cultural das parlendas.
Fortalecer a cooperação e o respeito mútuo entre os alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP26 - Apreciar e recitar parlendas, acumulando um repertório de memória.
EF15AR01 - Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais, da música, da dança e do teatro.

Conteúdo Programático

A atividade pedagógica 'Roda de Parlendas' está diretamente relacionada ao desenvolvimento de habilidades ligadas à oralidade, ao trabalho em equipe e ao reconhecimento cultural. As parlendas, enquanto manifestações do folclore brasileiro, representam uma forma rica de tradição oral e permitem aos alunos explorar a musicalidade, o ritmo e as rimas presentes na língua portuguesa, além de proporcionar uma conexão mais profunda com a cultural nacional. Discutir as parlendas após a atividade prática enriquece o aprendizado, permitindo aos alunos refletir sobre as histórias e significados por trás dessas tradições orais.

Parlendas populares brasileiras
Rimas e ritmos na língua portuguesa
História e origem das parlendas

Metodologia

A metodologia aplicada na 'Roda de Parlendas' segue os princípios da aprendizagem ativa, proporcionando aos alunos um papel central no processo de aprendizagem. Através da dinâmica de passar a bola e recitar parlendas, cada estudante não só pratica a oralidade, mas também exerce sua memória e criatividade de forma lúdica e engajada. A colaboração é incentivada, criando um ambiente de suporte mútuo e aprendizagem coletiva. A discussão final sobre as parlendas recitadas leva a uma reflexão mais profunda sobre os elementos linguísticos e culturais explorados, promovendo uma compreensão mais ampla do conteúdo.

Recitação interativa de parlendas
Discussão grupal sobre folclore brasileiro
Exploração de rimas e ritmos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Roda de Parlendas' será realizada em uma única sessão de aproximadamente 120 minutos. Iniciará com uma breve introdução ao conceito de parlendas e sua importância cultural. Seguirá com a formação da roda e a execução da dinâmica de recitação. O encerramento ocorrerá com uma discussão reflexiva sobre as parlendas apresentadas.

Aula 1 da atividade: Introdução às parlendas, dinâmica de recitação, discussão e reflexão.

Avaliação

A avaliação da 'Roda de Parlendas' será baseada na participação ativa dos alunos durante a atividade, observando a capacidade de memorização, criatividade na escolha das parlendas e a colaboração entre os participantes. O professor deverá considerar a inclusão de todos os alunos na dinâmica, o respeito às intervenções dos colegas e o engajamento na discussão final. Feedback construtivo será oferecido para orientar o desenvolvimento das habilidades trabalhadas. Exemplos de contribuições interessantes, criativas ou colaborativas poderão ser destacadas como forma de reconhecimento e incentivo à participação de todos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da 'Roda de Parlendas', os recursos necessários são bastante simples, incluindo um espaço amplo para a formação da roda e uma bola leve para ser passada entre os alunos. Adicionalmente, pode-se utilizar um quadro ou cartaz para anotar as parlendas recitadas, facilitando a discussão posterior. Recursos adicionais como música de fundo relacionada ao folclore podem enriquecer a atmosfera da atividade.

Espaço amplo para formar a roda
Bola leve
Quadro ou cartaz
Música de fundo (opcional)

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