Desenvolvida por:
Carla …
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Portuguesa
Temática:
Coesão e Coerência Textual
A atividade 'Construindo Pontes Textuais' é projetada para aprimorar a habilidade dos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental em compreender e aplicar os conceitos de coesão referencial e sequencial na construção de textos. Inicialmente, será realizada uma breve explanação sobre o que é coesão referencial e sequencial, destacando sua importância para a produção de textos claros e fluidos. Após essa introdução teórica, os alunos serão divididos em pequenos grupos e receberão cartões contendo frases desconexas. A tarefa de cada grupo será organizar essas frases em uma sequência lógica, formando um texto coeso e coerente. Esta atividade será conduzida em formato de Roda de Debate, favorecendo o diálogo entre os participantes sobre as diversas possibilidades de sequenciamento e a aplicação da coesão. Ao final, cada grupo apresentará seu texto para a classe, proporcionando um momento para avaliação coletiva da coesão e coerência dos textos produzidos, estimulando a interação e o aprendizado conjunto.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo principal desta atividade é desenvolver nos alunos a capacidade de identificar e aplicar os elementos de coesão referencial e sequencial na construção textual, promovendo a produção de textos mais claros, lógicos e fluidos. A partir desta atividade, espera-se que os alunos sejam capazes de reconhecer a importância da organização textual e das relações entre as ideias dentro de um texto. Além disso, almeja-se fomentar habilidades de trabalho em equipe, pensamento crítico e capacidade argumentativa durante a discussão em grupo e a Roda de Debate.
- Entender os conceitos de coesão referencial e sequencial.
- Desenvolver habilidades de organização textual.
- Promover o trabalho em equipe e a discussão coletiva.
- Aplicar os conceitos de coesão e coerência na construção de textos.
- Avaliar a importância da clareza e fluidez textuais.
Conteúdo Programático
A compreensão e aplicação dos conceitos de coesão referencial e sequencial são fundamentais para a aquisição da competência textual nos alunos. Estes conceitos formam a base para que os estudantes possam desenvolver textos bem estruturados e significativos. Durante a atividade, os alunos terão a oportunidade de explorar diversos aspectos da organização textual, tais como a importância de uma sequência lógica de ideias e a utilização de elementos coesivos para garantir a clareza e fluidez na construção de narrativas.
- Coesão Referencial e Sequencial
- Organização Textual
- Trabalho em Grupo
- Roda de Debate
- Produção de Textos
Metodologia
A atividade será desenvolvida utilizando a metodologia ativa de aprendizagem, especificamente a Roda de Debate, para engajar os alunos em uma discussão profunda sobre coesão e coerência textuais. Esta abordagem promove a participação ativa dos alunos, permitindo-lhes não apenas receber informações passivamente, mas construir conhecimento de forma colaborativa. A divisão em grupos pequenos favorece a interação, enquanto o exercício de reorganizar as frases desconexas em um texto coeso desafia os alunos a aplicar de maneira prática os conceitos aprendidos.
- Explicação teórica sobre coesão e coerência
- Dinâmica de grupo com cartões de frases desconexas
- Roda de Debate
- Apresentação dos textos criados
- Avaliação coletiva
Aulas e Sequências Didáticas
A carga horária total desta atividade é de 2 horas, dividida em duas aulas de aproximadamente 50 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a explicação teórica e a formação dos grupos. A segunda aula será dedicada à organização dos cartões, Roda de Debate e apresentação dos textos criados pelos grupos.
- Aula 1: Introdução aos conceitos de coesão e coerência; formação dos grupos.
- Aula 2: Organização dos cartões, Roda de Debate e apresentação dos textos.
Avaliação
A avaliação desta atividade será realizada de forma qualitativa e formativa, considerando a participação dos alunos durante a Roda de Debate, a capacidade de argumentação e justificativa das escolhas feitas na organização das frases para construir o texto. Será também considerada a coerência e coesão do texto final apresentado por cada grupo. Feedbacks construtivos serão fornecidos, focando no processo de aprendizado e no desenvolvimento das competências relacionadas à atividade.
Materiais e ferramentas:
Para a realização efetiva desta atividade, serão necessários os seguintes recursos: cartões ou tiras de papel com frases desconexas para cada grupo, quadro branco ou flip chart para anotações durante a Roda de Debate, marcadores, e cópias do material teórico sobre coesão e coerência textual. A utilização destes recursos facilitará a dinâmica da atividade e proporcionará aos alunos materiais de apoio para o entendimento e aplicação dos conceitos abordados.
- Cartões ou tiras de papel com frases desconexas
- Quadro branco ou flip chart
- Marcadores
- Cópias do material teórico sobre coesão e coerência textual
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