Poetas da Sala

Desenvolvida por: Ana Ca… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Poesia e Jogos de Palavras

Esta atividade propõe uma imersão no universo da poesia, incentivando os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental a explorarem a musicalidade, rimas e jogos de palavras como forma de expressão pessoal. Iniciando com a leitura de poemas diversos pelo professor, os estudantes serão introduzidos às diversas características poéticas, incluindo rimas, sonoridades e a beleza que reside nas palavras. Posteriormente, aproveitando a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos, eles serão instigados a criar seus próprios poemas, com ênfase nas correspondências fonéticas exploradas durante a aula. Esta atividade não apenas fortalece o aprendizado das normas gramaticais e ortográficas como também promove a criatividade, a expressão pessoal e a apreciação literária. Ao concluir os poemas, os alunos terão a oportunidade de ilustrar seus trabalhos, enriquecendo a expressão de suas ideias. Finalmente, a compartilhação desses poemas em um mural da sala ou através de uma pequena publicação da turma proporcionará um espaço de valorização do trabalho individual e coletivo, incentivando a leitura e a análise crítica entre pares.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é habilitar os alunos a apreciar e a criar textos poéticos, reconhecendo e aplicando as características específicas do gênero, como rimas, sonoridades e jogos de palavras. Busca-se, assim, desenvolver habilidades de leitura crítica e expressão escrita, estimulando simultaneamente a criatividade e apreciação artística. A atividade contempla o entendimento das correspondências fonéticas, essenciais para a correta escrita das palavras, além de promover a autonomia dos estudantes no processo de escrita, conforme orientações da Base Nacional Comum Curricular.

Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos poéticos.
Reconhecer e aplicar rimas, sonoridades e jogos de palavras na criação de poemas.
Produzir textos escritos que respeitem as correspondências fonéticas estudadas.
Estimular a criatividade e expressão pessoal através da poesia.
Promover a aprendizagem colaborativa e compartilhamento de conhecimento.

Conteúdo Programático

Na base desta atividade está o estudo das estruturas linguísticas e expressivas da poesia, contemplando a rima, ritmo e as figuras de linguagem como elementos chave. Além disso, enfatiza-se a compreensão e aplicação das correspondências fonéticas regulares e contextuais, essenciais para a escrita correta no idioma. Este conteúdo programático visa oferecer aos alunos as ferramentas necessárias para a apreciação e criação literária, estendendo o aprendizado para além da sala de aula.

Leitura e análise de poemas
Estruturas linguísticas e expressivas da poesia
Rimas, ritmos e figuras de linguagem
Correspondências fonéticas regulares e contextuais
Criação e ilustração de poemas

Metodologia

A metodologia deste plano de aula baseia-se na Aprendizagem Baseada em Jogos, transformando a criação poética em uma atividade lúdica e interativa. Esta abordagem encoraja os alunos a experimentar e explorar a língua de maneira divertida e significativa, facilitando a assimilação dos conceitos ensinados. Aulas interativas, que incluem leituras compartilhadas, discussões em grupo e sessões de brainstorming, são complementadas por atividades individuais de criação poética, permitindo que cada aluno expresse sua voz única através das palavras.

Leitura compartilhada de poemas
Discussões em grupo sobre sonoridades e jogos de palavras
Sessões de brainstorming para geração de ideias poéticas
Atividades individuais de escrita poética
Ilustração dos poemas como forma de expressão visual

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em três aulas de 60 minutos cada, distribuídas ao longo de uma semana. Esta estrutura permite um equilíbrio entre a introdução teórica dos elementos poéticos, a prática da escrita criativa e o compartilhamento final dos trabalhos, promovendo uma aprendizagem integral e significativa.

Aula 1: Introdução à poesia e análise de poemas.
Aula 2: Oficina de criação poética e ilustração dos poemas.
Aula 3: Montagem do mural da sala e apresentação dos poemas.

Avaliação

A avaliação desta atividade será qualitativa, focando no processo de aprendizagem, criatividade e esforço individual dos alunos na criação de seus poemas. Serão considerados aspectos como aderência às características poéticas estudadas, originalidade, expressão das ideias e qualidade das ilustrações. Adicionalmente, a capacidade de colaboração e participação nas discussões em grupo também será valorizada. Esta forma de avaliação incentiva a autoexpressão e reconhece os variados talentos e modos de aprendizagem dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos simples e acessíveis, como livros de poesia para a leitura compartilhada, papel e material de arte para as ilustrações. Além disso, a utilização de um espaço na sala de aula para o mural permite a celebração e compartilhamento das criações poéticas, fortalecendo a comunidade de aprendizagem.

Livros de poesia
Papel e material de escrita
Materiais de arte (lápis de cor, canetinhas, etc.)
Espaço na sala de aula para o mural de poemas

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