Caça aos Números no Jardim da Escola

Desenvolvida por: Fellip… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Quantidade e Sequência Numérica

A atividade 'Caça aos Números no Jardim da Escola' é uma proposta lúdica e interativa para os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Utilizando o ambiente ao ar livre, especificamente o jardim da escola, os educandos receberão mapas com marcações de locais onde números de 1 a 20 estarão escondidos. A diretriz é para que encontrarem esses números e registrem no mapa a sequência conforme a ordem de descoberta, permitindo assim a identificação da quantidade e da sequência numérica. Esse método prático e envolvente visa estimular o reconhecimento dos números como indicadores de quantidade e ordem, incentivando também a exploração do ambiente e a prática da contagem de maneira divertida e significativa, favorecendo a assimilação de conceitos matemáticos fundamentais no início da vida escolar.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos dessa atividade estão centrados na promoção do reconhecimento dos números como indicadores de ordem e quantidade numa situação dinâmica e em ambiente externo. Visa-se proporcionar uma experiência de aprendizado que además de enriquecer o conhecimento teórico presente em sala de aula, estimule a observação, a exploração do ambiente, o trabalho em equipe e, sobretudo, a aplicação prática dos conceitos matemáticos abordados em classe. Desta forma, o aluno não apenas assimila os conteúdos de uma maneira mais eficaz, mas também desenvolve habilidades motoras e sociais, importantes na primeira fase da educação fundamental.

Promover o reconhecimento e a associação dos números como indicadores de ordem e quantidade
Desenvolver habilidades de observação e atenção em ambientes fora da sala de aula
Estimular a interação social e o trabalho em equipe durante a busca pelos números
Aplicar conhecimentos matemáticos de maneira prática e divertida
Fomentar o interesse e a exploração do ambiente natural e escolar

Conteúdo Programático

Esta atividade será guiada pelos princípios metodológicos ativos, onde os alunos são os principais agentes de sua aprendizagem através da exploração e da experiência prática. Ao integrar elementos do ambiente externo à prática educativa, busca-se criar um cenário mais estimulante e propício para o desenvolvimento de habilidades cognitivas e sociais, alinhando as exigências curriculares às dinâmicas mais interativas e lúdicas.

Reconhecimento de números naturais de 1 a 20
Utilização de mapas como ferramenta de orientação espacial
Contagem e registro de sequências numéricas
Estimativa e comparação de quantidades

Metodologia

A metodologia escolhida para esta atividade, enfatizando o uso de estratégias ativas de aprendizagem, incentiva os alunos a se envolverem ativamente na busca por números, utilizarem mapas e trabalharem em grupos para cumprir a tarefa. A exploração do jardim como recurso didático permite que os conceitos matemáticos sejam vivenciados na prática, promovendo assim uma compreensão mais aprofundada e significativa dos mesmos.

Explicação inicial e organização dos alunos em pequenos grupos
Distribuição dos mapas e orientações sobre como utilizar-los
Busca pelos números no jardim com base nas marcações do mapa
Registro da ordem de descoberta dos números encontrados
Discussão em grupo sobre as descobertas e a sequência numérica

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Caça aos Números no Jardim da Escola' será desenvolvida ao longo de duas aulas, totalizando 2 horas. Na primeira aula, será realizada uma explanação sobre o objetivo da atividade, distribuição dos materiais e início da caça aos números. A segunda aula será dedicada à conclusão da atividade, discussão das descobertas e reflexão coletiva sobre o aprendizado.

Aula 1: Introdução à atividade e início da caça aos números (60 minutos)
Aula 2: Conclusão da caça, discussão e reflexão sobre a atividade (60 minutos)

Avaliação

A avaliação da atividade 'Caça aos Números no Jardim da Escola' será formativa, considerando a participação e engajamento dos alunos durante a execução da tarefa, a capacidade de trabalhar em equipe, o uso adequado do mapa, e a correta identificação e registro da sequência numérica. Encorajar-se-á uma reflexão conjunta sobre os desafios encontrados e as estratégias utilizadas na busca dos números, visando o desenvolvimento da autoavaliação e do pensamento crítico a respeito do processo de aprendizado.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão empregados mapas simples do jardim com marcações específicas, números de 1 a 20 em tamanho visível para serem escondidos pelo jardim, lápis ou canetas para anotações nos mapas e pranchetas ou suportes para facilitar a escrita. Adicionalmente, o uso de coletes coloridos para identificar membros de cada equipe pode ser considerado para agregar ao aspecto lúdico e organizacional da atividade.

Mapas do jardim com locais marcados
Números de 1 a 20 preparados para serem escondidos
Lápis/canetas e pranchetas
Coletes coloridos para identificação das equipes

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