Supermercado Matemático

Desenvolvida por: Simone… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Operações matemáticas básicas e educação financeira

A atividade 'Supermercado Matemático' é designada para oferecer aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental uma experiência prática e envolvente no aprendizado de conceitos matemáticos, especialmente a adição e subtração, aplicados em um contexto de compras no supermercado. Os alunos terão a oportunidade de criar uma feira em sala de aula com produtos variados, cada um com um preço definido. Utilizando 'dinheiro' de papel fornecido pelo professor, eles 'comprarão' itens, calculando o total das compras e o troco necessário mediante a utilização de adição e subtração. Esta atividade simulada visa reforçar a habilidade de cálculo mental e escrito, promovendo o entendimento da matemática do dia a dia e incentivando o desenvolvimento de habilidades de resolução de problemas significativos. Além disso, contribui para a familiarização com o ambiente de um supermercado, introduzindo conceitos básicos de educação financeira, proporcionando uma plataforma para discussões sobre economia, necessidades versus desejos e o valor do dinheiro.

Objetivos de Aprendizagem

Através do 'Supermercado Matemático', os alunos desenvolverão habilidades fundamentais na área de matemática, com destaque para o cálculo mental e escrito envolvendo adição e subtração. A atividade é planejada para criar um contexto de aprendizagem significativo, onde os alunos podem aplicar conceitos matemáticos em situações do cotidiano, como fazer compras em um supermercado. Além disso, é uma excelente oportunidade para trabalhar aspectos da educação financeira, desenvolvendo a compreensão sobre o uso consciente do dinheiro, tomadas de decisão sobre compras e o conceito de troco. Espera-se que os alunos melhorem sua fluência em matemática, ganhem confiança em suas habilidades de cálculo e aprendam a resolver problemas de forma autônoma e criativa.

Desenvolver habilidades de cálculo mental e escrito, aplicando adição e subtração em problemas práticos.
Compreender o uso do dinheiro em contextos de compra, praticando a elaboração de orçamentos e o cálculo de troco.
Resolver problemas significativos do dia a dia utilizando a matemática como ferramenta.
Fomentar habilidades de tomada de decisão financeira e educação financeira básica.

Habilidades Específicas BNCC

EF03MA01: Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.
EF03MA05: Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.
EF03MA06: Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade é focado no desenvolvimento e aplicação de operações básicas de matemática - adição e subtração - de maneira prática e significativa. Através da simulação de um ambiente de supermercado, os alunos serão capazes de trabalhar com números naturais, realizando operações de cálculo para simular compras e transações financeiras. Esse cenário realista promove um engajamento autêntico com a matemática, permitindo a discussão sobre conceitos de educação financeira, incluindo o valor do dinheiro, a importância do planejamento financeiro e as habilidades de tomada de decisão econômica.

Operações de adição e subtração com números naturais.
Cálculo de troco e elaboração de orçamentos simples.
Noções básicas de educação financeira: economia, necessidades versus desejos, e planejamento financeiro.

Metodologia

A metodologia desta atividade baseia-se na abordagem de aprendizado ativo, onde os alunos são o centro do processo educacional, participando ativamente através da simulação de compras em um 'supermercado' montado em sala de aula. Esse método promove a aprendizagem experiencial, permitindo que os alunos apliquem conceitos matemáticos em situações reais, incentivando a reflexão, o raciocínio crítico e a colaboração entre os participantes. A atividade será orientada por desafios práticos de adição e subtração, com os alunos utilizando 'dinheiro' de papel para realizar transações, desenvolvendo habilidades de cálculo e noções de educação financeira de forma integrada e significativa.

Criação de um supermercado em sala de aula com produtos e preços variados.
Utilização de 'dinheiro' de papel para simular compras.
Exercícios práticos de adição e subtração para calcular o total das compras e o troco.
Discussões em grupo sobre as escolhas feitas durante as compras e a importância do planejamento financeiro.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Supermercado Matemático' será realizada ao longo de duas aulas de 50 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira aula, serão abordados os conceitos básicos de adição, subtração e educação financeira, preparando os alunos para a simulação de compras. Na segunda aula, será realizada a simulação do supermercado, permitindo que os alunos apliquem os conceitos aprendidos em um ambiente prático e interativo.

Aula 1: Introdução aos conceitos básicos e preparação para a atividade prática.
Aula 2: Realização da atividade prática 'Supermercado Matemático'.

Avaliação

A avaliação desta atividade ocorrerá de forma contínua e formativa, observando a participação dos alunos, o envolvimento nas tarefas propostas e a capacidade de aplicar os conceitos matemáticos em situações práticas. Será dada especial atenção ao processo de raciocínio dos alunos durante a resolução de problemas, avaliando-se a eficácia das estratégias de cálculo empregadas e a compreensão dos conceitos de educação financeira discutidos. Feedbacks individuais e coletivos serão fornecidos, incentivando a reflexão sobre a aprendizagem e a melhoria contínua.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Supermercado Matemático', serão necessários os seguintes recursos: produtos diversos para simular as mercadorias do supermercado (podem ser embalagens vazias ou objetos da sala de aula), 'dinheiro' de papel que será utilizado pelos alunos nas transações, etiquetas para os preços dos produtos e calculadoras para auxiliar os alunos nas operações de adição e subtração quando necessário. Adicionalmente, pode-se utilizar quadros brancos ou folhas de papel para o registro das transações e o cálculo do troco.

Produtos diversos para montar o supermercado.
'Dinheiro' de papel para as transações.
Etiquetas com preços dos produtos.
Calculadoras (opcional).
Quadros brancos ou folhas de papel para anotações.

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