O conteúdo programático abrange elementos fundamentais da alfabetização inicial, focando em áreas essenciais como consciência fonológica, reconhecimento de palavras, escrita espontânea e trabalho colaborativo. A atividade é desenhada para facilitar uma imersão lúdica nas letras e sons, permitindo que as crianças explorem de maneira criativa a formação de palavras. Além disso, ao trabalhar em grupo na composição do mural, os alunos aplicarão habilidades sociais e cognitivas importantes, planejando juntos a melhor forma de organizar suas palavras selecionadas, promovendo assim a integração entre os diversos saberes.

A atividade será desenvolvida seguindo uma abordagem de metodologia ativa, onde os alunos serão os principais agentes de seu aprendizado. Através da escolha pessoal das palavras, da escrita individual e do trabalho colaborativo no mural, os estudantes estarão constantemente engajados, promovendo uma aprendizagem significativa. O professor atuará como facilitador, guiando a discussão inicial sobre os temas e assistindo na organização e montagem do mural. A inclusão de momentos para reflexão sobre o processo de escrita e o trabalho em equipe serão fundamentais para aprofundar o entendimento dos alunos sobre os conteúdos abordados.

A atividade será implementada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos escolherão suas palavras e começarão a escrevê-las nos papéis coloridos. Na segunda aula, a turma reunirá suas palavras e trabalhará na montagem e finalização do mural.

Para a realização desta atividade será necessário papel colorido, canetas ou lápis, cola, uma grande folha de papel ou cartolina para o mural, e materiais de apoio como imagens de alimentos, animais e cores para inspiração. A seleção de recursos visuais e táteis é essencial para estimular a criatividade e o engajamento dos alunos, além de facilitar a compreensão e o reconhecimento dos temas abordados.