Caça-palavras Mágico

Desenvolvida por: Aélia … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Classes Gramaticais: Substantivos e Adjetivos

A atividade 'Caça-palavras Mágico' é uma proposta dinâmica e divertida para os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental explorarem a sala de aula em busca de palavras escondidas. O objetivo é encontrar cartões que contenham substantivos e adjetivos, escondidos previamente pela professora ou professor em diversos locais da sala. Após a 'caçada', os alunos serão divididos em grupos e terão a tarefa de classificar as palavras encontradas nas respectivas categorias: substantivos e adjetivos. Esta atividade promove não apenas a compreensão profunda das características que definem cada classe gramatical, mas também incentiva a interação entre os alunos, o desenvolvimento da mobilidade física e o espírito de equipe. Ao participar desta caça ao tesouro linguístico, os estudantes engajam-se em um processo de aprendizagem lúdico e significativo, onde a prática e a teoria se encontram para facilitar a assimilação dos conteúdos gramaticais de forma atrativa e memorável.

Objetivos de Aprendizagem

O intuito da atividade 'Caça-palavras Mágico' vai além do simples reconhecimento e classificação de palavras em substantivos e adjetivos. Visa proporcionar aos alunos uma compreensão clara da funcionalidade e importância destas classes gramaticais no contexto da construção de frases e textos. Deseja-se que, ao final da atividade, os estudantes sejam capazes de identificar estas classes gramaticais não só de forma isolada, mas também dentro de contextos diversos, fomentando assim o desenvolvimento das capacidades de análise linguística, leitura e escrita. Espera-se também que esta dinâmica estimule habilidades sociais como trabalho em equipe, respeito pelo turno de fala e cooperação, fundamentais para o aprendizado coletivo.

Identificar e diferenciar substantivos e adjetivos em contextos variados.
Desenvolver habilidades de leitura e escrita através da classificação de palavras.
Incentivar o trabalho em equipe e a interação social.
Estimular a mobilidade física como parte do processo de aprendizagem.
Promover a compreensão da importância das classes gramaticais na construção de frases.

Habilidades Específicas BNCC

EF03LP02 - Identificar e reproduzir, em situações de interação social, ajustes na fala e na escrita (cobertura vocabular, tempos verbais, concordância nominal e verbal, pontuação), considerados a situação comunicativa, o gênero do discurso e o público alvo.
EF03LP04 - Distinguir as três pessoas do discurso, identificando sua presença em diferentes gêneros textuais.

Conteúdo Programático

A dinâmica 'Caça-palavras Mágico' abrange um conteúdo programático rico, partindo da exploração das classes gramaticais substantivos e adjetivos, até a aplicação prática destes conceitos em atividades de leitura, escrita e oralidade. O planejamento desta atividade também contempla o estímulo ao desenvolvimento de habilidades socioemocionais e cognitivas essenciais, como o trabalho em equipe, a comunicação eficaz e a análise crítica, integrando assim aspectos lingüísticos e interpessoais à educação fundamental.

Definição e identificação de substantivos e adjetivos.
Classificação de palavras conforme sua classe gramatical.
Prática de leitura e escrita.
Desenvolvimento de habilidades sociais através do trabalho em equipe.

Metodologia

A metodologia desta atividade incorpora práticas de 'Atividade Mão-na-massa' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos', visando um envolvimento ativo dos estudantes no processo de aprendizado. A busca pelos cartões escondidos promove uma experiência imersiva, na qual o estudante é o principal agente de seu aprendizado, explorando o ambiente e interagindo com seus colegas de forma significativa. As discussões em grupos para a classificação das palavras encontradas servem como momento de reflexão coletiva e troca de conhecimentos, fortalecendo o entendimento dos conceitos abordados de maneira colaborativa.

Caça ao tesouro para encontrar palavras escondidas.
Classificação e discussão das palavras em grupos.
Atividades mão-na-massa de leitura e escrita envolvendo as palavras encontradas.
Jogos e brincadeiras focadas na identificação e uso de substantivos e adjetivos.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade tem uma carga horária total de 1 hora, dividida em 2 aulas de 50 minutos. Na primeira aula, será realizada a introdução do tema e a caça aos cartões. Na segunda aula, os alunos trabalharão em grupos para a classificação das palavras e realização de atividades complementares de consolidação dos conceitos.

Aula 1: Introdução e Caça aos cartões (50 minutos)
Aula 2: Classificação das palavras e atividades complementares (50 minutos)

Avaliação

A avaliação será processual e contínua, com foco não só nos resultados finais da classificação das palavras encontradas, mas também no envolvimento e interação dos alunos durante a atividade. Observar-se-á a participação individual e em grupo, a habilidade de comunicação, o respeito pelas regras da atividade e a capacidade de colaboração. Serão valorizadas tanto as competências linguísticas quanto as habilidades socioemocionais desenvolvidas. Um relatório de observação será preenchido pelo professor, e feedbacks construtivos serão proporcionados aos estudantes ao longo de todo o processo.

Materiais e ferramentas:

Para realizar a 'Caça-palavras Mágico', serão necessários cartões ou papéis coloridos com palavras (substantivos e adjetivos) impressas ou escritas manualmente, fita adesiva para esconder os cartões em locais estratégicos na sala, etiquetas ou pequenos envelopes para organizar as palavras encontradas pelos grupos, além de quadro e marcadores para anotações gerais. Este conjunto de materiais simples, mas eficaz, facilita a criação de um ambiente lúdico e educativo, estimulando a participação ativa dos alunos na atividade proposta.

Cartões ou papéis coloridos com palavras impressas.
Fita adesiva para fixação dos cartões.
Etiquetas ou envelopes.
Quadro e marcadores.

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