Caça ao Tesouro de Palavras

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Leitura e Escrita

A atividade 'Caça ao Tesouro de Palavras' é projetada para envolver os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental em uma experiência lúdica e interativa de aprendizagem. Distribuídos pela sala, cartões contendo palavras (algumas já conhecidas pelos alunos e outras novas) e os respectivos desenhos serão escondidos para que, em grupos, as crianças possam buscá-los durante a caça ao tesouro. Após a coleta, os grupos tentarão formar frases utilizando as palavras encontradas, com o suporte do professor para o entendimento de novos vocábulos. Esta atividade oferece uma oportunidade significativa para o desenvolvimento da leitura, escrita, e o enriquecimento do vocabulário, além de fomentar a colaboração entre os alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos desta atividade incluem estimular o reconhecimento e a compreensão de palavras novas, promovendo a capacidade de associar texto e imagem, além de encorajar a criatividade e a elaboração de frases de forma colaborativa. Busca-se, assim, fortalecer as habilidades de escrita e leitura dos alunos, ajudando-os a perceber as características da escrita convencional, em contraste com suas produções iniciais, e a trabalhar em equipe para produzir textos coletivamente, seguindo situações comunicativas variadas.

Reconhecimento e compreensão de palavras novas
Desenvolvimento da habilidade de leitura e escrita
Estímulo à colaboração e trabalho em equipe
Criação de frases a partir de palavras selecionadas

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP03: Observar escritas convencionais, comparando-as às suas produções escritas, percebendo semelhanças e diferenças.
EF01LP18: Registrar, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, cantigas, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
EF01LP21: Escrever, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas de regras e regulamentos que organizam a vida na comunidade escolar, dentre outros gêneros do campo da atuação cidadã, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

Conteúdo Programático

A estrutura da atividade está pensada para introduzir os conceitos de leitura e escrita de uma maneira dinâmica e interativa. A caça ao tesouro como ferramenta pedagógica facilita o aprendizado e a memorização de palavras novas, promove a capacidade crítica de associar imagens a palavras e incentiva a prática da escrita através da composição de frases simples em um cenário colaborativo.

Reconhecimento de palavras
Leitura e interpretação de imagens
Formação de frases
Trabalho em grupo

Metodologia

A metodologia Atividade Mão-na-massa será utilizada, permitindo que os alunos participem ativamente da busca pelos cartões e, posteriormente, da construção coletiva de frases. O professor servirá como facilitador, orientando os grupos, esclarecendo dúvidas e incentivando discussões que possam enriquecer a experiência de aprendizagem. Esta abordagem prática visa tornar o processo de aprendizagem mais envolvente e eficaz, permitindo que os alunos apliquem diretamente o conhecimento adquirido.

Caça ao tesouro para encontrar os cartões
Identificação e leitura das palavras encontradas
Elaboração coletiva de frases
Apresentação e discussão das frases criadas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 100 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão divididos em grupos e iniciarão a caça aos cartões. Após a coleta, começarão a trabalhar nas frases. Na segunda aula, os grupos finalizarão a composição das frases e as apresentarão para a turma, seguindo-se uma discussão guiada pelo professor sobre os novos vocábulos aprendidos.

Aula 1: Introdução à atividade e caça ao tesouro - 100 minutos
Aula 2: Criação e apresentação das frases - 100 minutos

Avaliação

A avaliação será formativa, focada no processo de aprendizagem e na colaboração entre os alunos. Será observado o engajamento durante a busca pelos cartões, a participação ativa na criação das frases e a habilidade de trabalhar em equipe. Além disso, será considerado o entendimento das novas palavras adquiridas, avaliando-se a correta utilização dessas palavras nas frases criadas. Feedbacks construtivos serão fornecidos para incentivar o desenvolvimento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários cartões com palavras e imagens impressas, que servirão como 'tesouros' a serem encontrados. Além disso, canetas ou lápis e folhas de papel para a escrita das frases por cada grupo. O ambiente da sala de aula também será adaptado para facilitar a caça aos tesouros, com áreas delimitadas para a busca e espaços dedicados para a etapa de criação de frases.

Cartões com palavras e imagens
Canetas ou lápis
Folhas de papel
Sala de aula preparada para a atividade

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